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抓蚯蚓真的能赚钱吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么

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　　在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在(zài)结构上或(huò)在(zài)内容上有什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明(míng)中心(xīn).2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注(zhù)意(yì)、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富有含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中(zhōng)的意(yì)境和本书要(yào)表(biǎo)达的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合(hé)具体文章和人物(wù)进行分(fēn)析

文章结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎(zěn)样(yàng)的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空抓蚯蚓真的能赚钱吗间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者(zhě)的注意(yì)、思(sī)考。

二(èr)、议论(lùn)文(wén)开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出(chū)中心论(lùn)点(引出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用(yòng)名人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事)提(tí)出中心论点或(huò)引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读(dú)的作(zuò)用,增强(qiáng)了论述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨(jǐn),避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千变万化的,反(fǎn)映千变万(wàn)化的客观事物的文章形(xíng)式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用(yòng)文、议论(lùn)文(wén)等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的(de)、写景的、状物的(de)种种类别(bié),因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么(me)方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容散激(jī)的(de)发展,不能为(wèi)结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时,觉得有些文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确(què)定。

　　在(zài)我们学习过的(de)文(wén)章(zhāng)中,结尾的方(fāng)法是多种多(duō)样的,有的(de)是事(shì)情(qíng)写完(wán)了,文(wén)章(zhāng)也(yě)就自(zì)然结尾了,不(bù)需(xū)要(yào)再(zài)去说什(shén)么多余的话;有的是(shì)文章快写(xiě)完了,作(zuò)者考(kǎo)虑到(dào)在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话(huà)来(lái)收束全篇(piān);有的人在(zài)文章结尾时恰到好处地通过某种途(tú)径把文(wén)章的(de)中心点(diǎn)明(míng);也有的(de)人爱在文(wén)章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我们留下想像的余地;有的人写文章时充(chōng)分(fēn)表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在写(xiě)作过(guò)程(chéng)中(zhōng)被自己(jǐ)表达(dá)的感情所感染,情不(bù)自禁地(dì)在文章结尾时(shí)抒(shū)起情来;也有的人写到文章结尾处(chù),回应前文,和(hé)文章的(de)标题或者文章的开(kāi)头联系起来考(kǎo)虑,使人感到(dào)首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见(jiàn)大,初(chū)看(kàn)不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到(dào)顺(shùn)应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面(miàn)的内容为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长在马的(de)屁股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得精神(shén),如(rú)果在(zài)老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁(pì)股(gǔ)上(shàng)安(ān)上马尾巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我(wǒ)们(men)来看看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎么(me)行(xíng)!哦,我们,我们(men)总能熬过去的!快去(qù)!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国(guó)著名(míng)作家列夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和他的(de)妻子(zi)桑娜(nà)同情、关心(xīn)一(yī)位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩子的(de)事,反映了沙(shā)俄(é)时代渔民(mín)的(de)生活(huó)状况,歌颂了(le)他(tā)们美好的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的(de)结(jié)尾处集(jí)中反(fǎn)映了(le)渔夫(fū)的心灵和(hé)道德品质,似乎(hū)在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实(shí)际上,文(wén)章(zhāng)的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什(shén)么(me)要这样做,但(dàn)是她(tā)觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他(tā)们(men)抱过来啊(a)?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那也活该(gāi),我自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出(chū),文章结尾时(shí)桑娜的心里特(tè)别(bié)宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要(yào);文章的中心意思已经得(dé)到了充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者此时(shí)再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解(jiě)全文

　　一(yī)篇(piān)文(wén)章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是在这个(gè)整体(tǐ)之中的(de),之所以要分开(kāi)来说,是因为(wèi)为(wèi)了叙述(shù)的(de)方便。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结(jié)尾在内容上(shàng)、结构上要(yào)收束全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括(kuò)、回应、深化的(de)作(zuò)用。

　　一般(bān)写(xiě)人(rén)的文章,结尾要落实到人的思想品(pǐn)质(zhì)和性(xìng)格(gé)特征上来;一(yī)般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情(qíng)的意义(yì)和作用(yòng)上来(lái)。

　　不管什么(me)情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过(guò)一遍之后,应该(gāi)有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应该(gāi)使(shǐ)人(rén)感到(dào),文(wén)章的结尾和(hé)文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密(mì)切相联(lián)系的(de),都与这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密不可(kě)分(fēn)。

　　在(zài)全篇(piān)文章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使(shǐ)人(rén)读过(guò)之(zhī)后感到是多余(yú)的,或(huò)者(zhě)感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整(zhěng)性,那就不是好的(de)结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学(xué)习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领(lǐng)导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地(dì)的田(tián)寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

<抓蚯蚓真的能赚钱吗p>　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地(dì),家家种了瓜(guā),可田寡妇还(hái)是抱着老(lǎo)黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病(bìng)没有去看瓜,园中也无(wú)事,三(sān)五天,上十天不去(qù),也无事,她就打算不再看(kàn)瓜了;收(shōu)获的一(yī)天见秋生家(jiā)拉了(le)一车(chē)瓜,弄清(qīng)了原委,就(jiù)“无心再去(qù)看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章的前后内(nèi)容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内(nèi)容(róng)完(wán)整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要表达的主(zhǔ)题(tí)得到充分(fēn)表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和(hé)结构的完整(zhěng)都起到了(le)总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是(shì)当读者(zhě)把作品读完之后,有使他(tā)翻开第一页(yè)来(lái)重新去读它的(de)力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结(jié)尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结(jié)尾,要(yào)想使文章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看小学语文教(jiào)材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口(kǒu)终于合龙了。

　　人(rén)们(men)都(dōu)兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说(shuō)了两层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。