说明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三(sān)年级(jí)说明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)是说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用：举例子：举出实(shí)际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：云能(néng)预示(shì)天气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区(qū)，出现云(yún)就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具体(tǐ)有力地说明了(le)……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说(shuō)明文(wén)更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇特(tè)，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的说明(míng)方法能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特(tè)征，既增(zēng)强了说服力，又增强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可(kě)以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已经熟悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时(shí)，来势很猛，以前两(liǎng)岸河(hé)堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是这座桥却(què)从没出(chū)过(guò)事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明(míng)的事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多(duō)的数(shù)字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的(de)异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的(de)特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装(zhuāng)饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生(shēng)动性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方(fāng)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的(de)对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象(xiàng)更(gèng)形(xíng)象、具体，可以进行(xíng)状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地(dì)说明(míng)了……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听(tīng)水声(shēng)，有的(de)像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更(gèng)形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言、科学的(de)术语对某一概念(niàn)的(de)本(běn)质特征作规定性的说明叫(jiào)下定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽(chōu)象(xiàng)的字词(cí)能够更加明(míng)白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一(yī)种安排(pái)工作(zuò)进程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面(miàn)，在事物的某一个特(tè)点(diǎn)做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计(jì)，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的(de)冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白这(zhè)个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目(mù)了(le)然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设(shè)的想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)楚地说(shuō)明了事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别(bié)类加(jiā)以说明,使(shǐ)说(shuō)明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比(bǐ)方：生动(dòng)形象地氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因说明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明(míng)该事(shì)物的××特点(diǎn).使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调(diào)了(le)被说(shuō)明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科(kē)学的语言对说明的对象（或科(kē)学(xué)事(shì)理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事(shì)物的(de)特征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图(tú)表(biǎo)：直观形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方(fāng)法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事(shì)物的特征（或事理）加以(yǐ)形象(xiàng)化(huà)的描(miáo)摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具(jù)体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具(jù)体的数据(jù)；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说明更(gèng)有说服力.D、引(yǐn)用神话传说氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增(zēng)强说明的趣(qù)味(wèi)性.（引(yǐn)用说明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明对象的(de)作(zuò)用）。

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