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俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)是医学基础课基(jī)础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本上好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关于怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论这门(mén)课程以及怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础300字等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的(de)两年(nián)学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学(xué)好(hǎo)了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学(xué)好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的(de)名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护理专业(yè)即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的(de)呀，未来的就(jiù)业前(qián)景也是相当的广阔，要知道(dào)现在护(hù)理专(zhuān)业(yè)已经被(bèi)列(liè)为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时(shí)间(jiān)，这个(gè)专业(yè)都会被重点扶持，现(xiàn)在我们(men)国家(jiā)的(de)护士还是比较少(shǎo)的(de)，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近(jìn)这几年来(lái)，又出现了很多特殊(shū)型的(de)护理职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多(duō)医院都(dōu)是非常抢手(shǒu)的(de)，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备(bèi)去(qù)选择(zé)护理专业，那么你(nǐ)本(běn)身(shēn)必须(xū)要特(tè)别(bié)的热爱(ài)这个(gè)行业，另外就是你必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责(zé)任心，平时也是(shì)比较(jiào)细心的一(yī)个人。

　　在平(píng)时的生(shēng)活当中(zhōng)大家一定要培养出(chū)严谨的作(zuò)风(fēng)和(hé)良好的(de)生(shēng)活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一(yī)个专业(yè)，我们都必须要付(fù)出(chū)全(quán)部的(de)精力，这(zhè)样我们在这(zhè)个(gè)专业上(shàng)面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

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　　基础课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的(de)人(rén)体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而(ér)又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如(rú)细胞(bāo)的物质(zhì)能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的(de)传导等(děng)等(děng)。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的过程(chéng)都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当(dāng)奇妙(miào)，很多机(jī)制(zhì)尚(shàng)未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或(huò)者就一个现象(xiàng)存在好多种流行的(de)解释，这(zhè)无疑增加了学习(xí)的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的头牌(pái)课(kè)程，以内容(róng)难、考试严(yán)闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物(wù)质(zhì)与(yǔ)能量(liàng)的代谢过程，要(yào)记很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二十种物质，还(hái)要(yào)记住(zhù)每一步发生的(de)器(qì)官以及发生的条件，想要(yào)记(jì)得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编一(yī)些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出(chū)来组成一句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松把八(bā)种不相关又难记的(de)名词整(zhěng)合(hé)到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门(mén)，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼(téng)的(de)一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译(yì)的，只是(shì)些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没有琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总论中指出，不(bù)良(liáng)反应(yīng)包括(kuò)副作用(yòng)、毒性作用、过敏反(fǎn)应等(děng)，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的无关，而对人体(tǐ)产俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗生不(bù)利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类乃至每一种药物都有(yǒu)其(qí)不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果(guǒ)符(fú)合治疗目的，就(jiù)是(shì)治(zhì)疗作(zuò)用；如(rú)果不符合用药目的，就成(chéng)了对用药(yào)者不(bù)利的(de)不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院以后，我们会学(xué)到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣(qù)且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很(hěn)多(duō)养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这些内(nèi)容不(bù)仅(jǐn)仅可(kě)以在临(lín)床传授(shòu)给患者，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛(tòng)经的时候，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口处的(de)合谷(gǔ)穴，也(yě)能很(hěn)快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平(píng)时身体有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一(yī)下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪容仪(yí)表等(děng)等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组(zǔ)练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推(tuī)药车行走时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在(zài)正前方直(zhí)线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先(xiān)应该(gāi)冷静(jìng)，态(tài)度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留出(chū)一段时间让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使得(dé)患者有被(bèi)重(zhòng)视的感觉，也会(huì)重新审视(shì)自己的行(xíng)为(wèi)，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而(ér)且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从(cóng)来不会有人逃课(kè)，期(qī)末考(kǎo)试也(yě)不为难(nán)大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的(de)让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到的相(xiāng)对轻松的课程外，护理(lǐ)学院(yuàn)开设的重(zhòng)头课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础(chǔ)是一门理(lǐ)论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时(shí)如(rú)何接待病人，如何(hé)填写各(gè)种表单，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以及(jí)患者住院期间可能会(huì)实(shí)施的(de)各种护理(lǐ)操作：急救护理、输血与输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何(hé)与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好的(de)护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用并没(méi)有我(wǒ)们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟通包(bāo)括(kuò)肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声调、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握她的(de)手(shǒu)，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建立良好的护患关系，建立怎样的(de)护患关系，这其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者(zhě)准(zhǔn)备(bèi)好一切(qiè)，尽(jǐn)量满(mǎn)足(zú)患者的要求，就能(néng)称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不(bù)能(néng)自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但只(zhǐ)要(yào)患者还(hái)具备一定的自(zì)理能力，就应(yīng)该(gāi)充分调动其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘(jué)他(tā)的潜力，不能养成依(yī)赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社(shè)会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门(mén)课(kè)程(chéng)都(dōu)会有(yǒu)每周一次(cì)临床见习(xí)的机会(huì)，大致内容是上午在病房参观学(xué)习，看看医生护士(shì)的工作流程、病房环境(jìng)，以及(jí)各(gè)种疾病的临床表现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见的病例(lì)要(yào)主(zhǔ)动(dòng)与病(bìng)人(rén)交(jiāo)流，同(tóng)时(shí)完成(chéng)一份护理病(bìng)历(lì)；下(xià)午要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上(shàng)午问诊(zhěn)过的病(bìng)例，提(tí)出(chū)恰当的护理计(jì)划与护(hù)理措施。

　　护理学(xué)的(de)内容也是(shì)很实用(yòng)的(de)。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理(lǐ)包括术前护理(lǐ)、术(shù)后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术(shù)病人术后通常会出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异(yì)很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员不能根(gēn)据(jù)其(qí)他患(huàn)者的经验来判断(duàn)另一个患者(zhě)的疼(téng)痛(tòng)程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及(jí)表现(xiàn)出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食(shí)等等情(qíng)况，综(zōng)合(hé)评估患者的疼痛级别(bié)，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就(jiù)是，非消化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开(kāi)始进食；消化道手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而(ér)且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产气的食(shí)物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活(huó)动的(de)，视患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐(nài)受程(chéng)度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床活动，由床边(biān)活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习包括一年半的护(hù)理(lǐ)实(shí)习(xí)与半年的(de)医疗实(shí)习，护理(lǐ)实习是在各个科室(shì)跟着(zhe)护士老师(shī)从(cóng)事护理(lǐ)工作，医疗实习(xí)则是跟随着医生(shēng)老师(shī)从事医生工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病人，不(bù)是数(shù)据不是机器(qì)，而(ér)是一个(gè)个生(shēng)命，因此你(nǐ)的(de)任何一个操作(zuò)都要慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大(dà)到你不能承担，而且(qiě)会给病人及(jí)家(jiā)属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操作规范(fàn)做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时(shí)查(chá)，操(cāo)作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负(fù)责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通人(rén)接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定(dìng)的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责，临(lín)床的老师都很繁忙(máng)，带(dài)的学生又多，不可能(néng)时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能(néng)自己多上心，多学多(duō)看多做多问，而且还(hái)要(yào)做到及时与理(lǐ)论相联系，白天在(zài)临床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的(de)病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回(huí)来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识(shí)的理(lǐ)解及积累是非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要(yào)学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理工作的话(huà)，就要做好面对辛苦工作的准备(bèi)了(le)。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识(shí)，很多(duō)时候(hòu)能(néng)够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现(xiàn)代(dài)女性越来越独立自(zì)主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花(huā)费大量的时间(jiān)金钱(qián)来做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工(gōng)作量(liàng)相(xiāng)对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有(yǒu)机会(huì)从事这(zhè)个(gè)行业的话(huà)，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识(shí)

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个医院的(de)医疗水平(píng)到底是(shì)怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开(kāi)好(hǎo)的护理团队，护理团(tuán)队已(yǐ)经(jīng)如何发展(zhǎn)成(chéng)为整个(gè)医疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定好的自(zì)主学习(xí)的能(néng)力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要(yào)认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多(duō)看(kàn)一些有关专业的书，拓(tuò)展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主要的还是自(zì)己(jǐ)的学习能力和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握(wò)机会。

　　因为知识是必(bì)须运用(yòng)到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临床(chuáng)工(gōng)作不(bù)好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而(ér)且临(lín)床需(xū)要很(hěn)好的(de)专业技能，随(suí)着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如今的护(hù)理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简单的(de)打针(zhēn)输液(yè)或(huò)者注重生活上护理，而(ér)是一项专业的涵(hán)盖(gài)面比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人(rén)安全感，让病(bìng)人有一个(gè)好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的(de)职业精神和为人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道(dào)护(hù)理工作(zuò)是很忙的，有时(shí)候(hòu)连续(xù)好几个月都没有休息，那么这(zhè)个(gè)时候一定(dìng)要(yào)有集(jí)体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益不冲突(tū)的情况下选择集(jí)体利益(yì)。

　　学(xué)习好专业的(de)护理(lǐ)知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心(xīn)态(tài)和(hé)知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的(de)护理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业(yè)？是对护士的(de)俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望(wàng)自己也可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上(shàng)课好(hǎo)好听课，加(jiā)实践(jiàn)，考试(shì)前将理论知识联系实(shí)际，就(jiù)可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理学(xué)、护(hù)理学(xué)导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产科(kē)护(hù)理(lǐ)学、儿(ér)科(kē)护(hù)理(lǐ)学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等(děng)，一般安排(pái)不(bù)少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织对各成员国(guó)卫(wèi)生(shēng)人才(cái)资源统计结(jié)果(guǒ)显示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医(yī)院(yuàn)的医生和护士(shì)的(de)比例是1：2，重要科室医(yī)生和护(hù)士的比例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的(de)要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水平相差很大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需(xū)求激增(zēng)，“护(hù)士(shì)荒(huāng)”现象(xiàng)已日(rì)益突出地摆在各(gè)国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全球(qiú)其(qí)他国家将急需200万护(hù)理人(rén)才，国际人力资源(yuán)公司已(yǐ)经把目(mù)光(guāng)瞄准中(zhōng)国。