颜元的教育(yù)思(sī)想思维导(dǎo)图，颜元(yuán)的教育思想主张是颜(yán)元的教(jiào)育思想：培(péi)养目(mù)标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人(rén)才是治国安(ān)民的根本，而人才主(zhǔ)要依靠学(xué)校教(jiào)育来培养的。<初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程/p>

　　关于颜元的教育思想(xiǎng)思维(wéi)导图(tú)，颜元的教(jiào)育思想主张以及颜元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元(yuán)的教育思想对现(xiàn)代(dài)教(jiào)育的启示，颜(yán)元的教育思想(xiǎng)主(zhǔ)张(zhāng)，颜元的教育思想简答题，颜元(yuán)的教(jiào)育思想背诵(sòng)口诀(jué)等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识(shí)：

颜元的教育思想思(sī)维导(dǎo)图，颜元的教育思(sī)想(xiǎng)主张

　　颜元(yuán)的(de)教育(yù)思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人(rén)才是治国安民的根本，而人才(cái)主要依靠学初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程校教(jiào)育来培养(yǎng)。

　　学(xué)校(xiào)教育(yù)的培养目标是“实德实才之士”，即(jí)品(pǐn)德高尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两种，一种是(shì)“上下粗精(jīng)皆尽力求全(quán)”的通(tōng)才，另一(yī)种是“终(zhōng)身(shēn)止精一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观(guān)察(chá)、练(liàn)习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读(dú)书、闭门读书和空(kōng)谈理义(yì)，因为(wèi)其脱离实际，不能(néng)解决实际问(wèn)题(tí)还影(yǐng)响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通(tōng)过读讲(jiǎng)来学习知识，而(ér)是主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获(huò)得(dé)知(zhī)识的目的在于(yú)“实行”和(hé)“实(shí)用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规划的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内容(róng)，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别(bié)为文事(shì)斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺(yì)能斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为(wèi)了适应当时的实际，等时(shí)机到了则关闭这两斋。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程