相对评价和绝对评价区别举(jǔ)例(lì)，相(xiāng)对(duì)评价(jià)和绝对评价(jià)区(qū)别举例现(xiàn)代教育技术是相对(duì)评价和绝(j分分合合的爱情能长久吗，分分合合的爱情是真爱吗ué)对评价(jià)区别：相对(duì)评(píng)价(jià)是在被(bèi)评价对象的(de)群(qún)体中建立(lì)基准，然后把(bǎ)该群体中的各(gè)个对象逐(zhú)一与基准(zhǔn)进行比较，以判断该群体中每一成(chéng)员的相对优势的。

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　　相(xiāng)对(duì)评(píng)价和绝对评价区别(bié)：1、相对评价是(shì)在被评价(jià)对象的群(qún)体中建立基准，然(rán)后(hòu)把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以(yǐ)判断该群(qún)体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在评价(jià)对(duì)象的集(jí)合之(zhī)外确定一个(gè分分合合的爱情能长久吗，分分合合的爱情是真爱吗)标准，评价时把(bǎ)评价对(duì)象与客观(guān)标(biāo)准进行比较，确定评价对象达到目(mù)标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用(yòng)相对(duì)评价(jià)可(kě)以(yǐ)了(le)解学生之间的差异，便于(yú)比较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其标准比较客观，如(rú)果评价是准确(què)的，那么(me)评价之后，每个被评价(jià)者(zhě)都(dōu)可以明确自己(jǐ)与客观(guān)标准的差距，有(yǒu)利于(yú)发扬优(yōu)点(diǎn)，克(kè)服缺点(diǎn)。

　　同时，运用(分分合合的爱情能长久吗，分分合合的爱情是真爱吗yòng)绝对评价法，可(kě)直接鉴别(bié)各(gè)教育目标完成情况，明确今后工(gōng)作的(de)重(zhòng)点。

相对性(xìng)评价和绝对性评价的区别

　　相对性(xìng)评价和(hé)绝对性评价(jià)的区别：定(dìng)亩带义不同，评价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝对性评价又(yòu)称(chēng)目标(biāo)参照性(xìng)评价，是(shì)用目标(biāo)参(cān)照性测验对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对性(xìng)评(píng)价也称常模参(cān)照性(xìng)评价，是用(yòng)常模参照性测验(yàn)对学生(shēng)成绩(jì)进行的(de)评定。

　　2、评价依据(jù)不(bù)同：绝(jué)对性评(píng)价依(yī)据教学目标(biāo)和教材编制试题来测量学(xué)生的学业成绩，判断学生是否(fǒu)达到了(le)教学目标的要(yào)求。

　　而相对性评价依据学(xué)生个人的成绩(jì)在该班学生(shēng)成绩序列中或常模中所处做唯的(de)位置(zhì)来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是一种外(wài)部评价，注重的是(shì)目标达成与(yǔ)否，不考虑个体的相(xiāng)对位(wèi)置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试、驾照考试等(děng)。

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