句式杂糅什么意思怎么(me)判断出来，句(jù)式(shì)杂糅是啥意思是句型(xíng)混杂的意思(sī)是：把两个(gè)句(jù)子放(fàng)在一个(gè)句子应该结束的(de)地方(fāng)的。

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句式杂糅什(shén)么(me)意思(sī)怎么判断出来，句式(shì)杂糅是啥意(夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处yì)思

　　前后交叉错乱，句式结构(gòu)混乱，形成组(zǔ)合句。

　　下面是小编的(de)细节，夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处让我们来看看(kàn)吧！

　　将(jiāng)两种不同的句法(fǎ)结构混合在一个(gè)表达式中(zhōng)，会造成句子结(jié)构的混(hùn)乱和(hé)语义上的纠(jiū)结，这就是(shì)所(suǒ)谓的(de)杂合(hé)。

　　句型的混杂也被称为结构(gòu)混乱。

　　换(huàn)言之，几个结构或意义被组合在一个句子中(zhōng)，使句(jù)子结构混乱(luàn)，意思不(bù)清。

　　（在(zài)表达时，你要同时使用这个句型和那(nà)个(gè)句型。

　　因(yīn)此，可以说这两种句型(xíng)是组合在一起的，而(ér)半(bàn)转现象是(shì)句(jù)型的混合。

　　）

　　1不难(nán)看(kàn)出，这个明显错(cuò)误的案件迟迟得(dé)不到公(gōng)正判决的根本原因，是党的作风(fēng)没有犯任(rèn)何错误。

　　分(fēn)析(xī)：后(hòu)一(yī)条款是“根本(běn)原因是党风不正”和“党风不作恶(è)”的混合体。

　　2除了北京(jīng)大(dà)学的教职员(yuán)工外(wài)，清华大学等15年(nián)历史的大学的师生和(hé)科技工作者也参加了培训班。

　　而清华大学的师生(shēng)和科技工作者也(yě)参与了(le)这(zhè)项研究，修改了时间，删(shān)除了其中(zhōng)一项。

　　语言(yán)疾病的类型往往表现为句(jù)型(xíng)组合(hé)

　　1有(yǒu)时作者(zhě)想用这种结构(gòu)，有(yǒu)时他想用那种结构。

　　因此，这两种结构都被使(shǐ)用(yòng)。

　　2虽然一个句子的结构是完整的，但(dàn)它的最后一部(bù)分被用(yòng)作(zuò)另(lìng)一个句子的开头。

　　三。

　　中途，易哲说了一(yī)半时间，突然又开始了(le)新的事(shì)业，开(kāi)始(shǐ)了新的一句话(huà)。

　　4反客观主义是指用(yòng)句(jù)子前半句主语(yǔ)以外的成分(fēn)作为后(hòu)半句(jù)的(de)主语，从而引起纠结。

　　判断句型是否混杂，最(zuì)基本(běn)的方法(fǎ)就(jiù)是梳理主(zhǔ)体，看搭配(pèi)是否有问题

什么是句式(shì)杂糅(róu)呢?

　　把两(liǎng)种不同的句法结(jié)构混(hùn)杂(zá)在一(yī)个(gè)表达式中(zhōng)，结果造成(chéng)语句结构混乱、语义纠缠，这样(yàng)的语病就叫杂糅。

　　句式杂糅又(yòu)称为结构混乱。

　　即把几(jǐ)种结构或几个意思硬凑在一个句(jù)子里，使句子结构(gòu)混(hùn)乱表意不(bù)明。

　　（表达时因既想用这(zhè)种句(jù)式(shì)，又(yòu)想用那种句式，结果(guǒ)造成将两种句(jù)式放(fàng)在一起说，半截转向的(de)现象(xiàng)，就是句式杂糅(róu)。

　　）

　　句式杂糅的(de)判断(duàn)：

　　（1）举棋不定：作(zuò)者时而要用这种结构，时而(ér)要用那种结构(gòu)，结果两(liǎng)种(zhǒng)结构(gòu)都用(yòng)了(le)。

　　【例】一(yī)切事物(wù)的发展(zhǎn)都是有起有伏、波浪式前(qián)进的，这是(shì)由于事物的内部矛盾以(yǐ)及自(zì)然和闭则社会的种(zhǒng)种(zhǒng)外因影(yǐng)响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本句(jù)把“由(yóu)于……的(de)结果”和(hé)“……所决定的”两个结构(gòu)套用在一起形成(chéng)句式(shì)杂(zá)糅。夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处>

　　（2）藕段丝连

　　一句话的结(jié)构(gòu)已经完整，却(què)把咐(fù)态高衡尺他的(de)最后一部分用做另(lìng)一(yī)句的开头。

　　（3）中途易辙

　　一(yī)句话(huà)说了一(yī)半(bàn)，忽(hū)然另起炉灶，重(zhòng)来一句。

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