提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪(xù)色彩的(de)方便记忆(yì)的材料的。

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记忆可(kě)以被(bèi)篡改吗(ma)

　　记(jì)忆是可以被篡改的。

　　记忆是(shì)可以被篡改的(de)，甚至是可以(yǐ)被植入(rù)的，而且方法还非常的简单(dān)，先跟大家说一(yī)个跟修(xiū)改记忆有关的一个(gè)非常轰动的(de)事件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸塞(sāi)州轰动世界的阿米罗特(tè)X侵案，被害(hài)人是(shì)一个只(zhǐ)有4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯的妈(mā)妈发(fā)现凯斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这是(shì)一个孩子遭(zāo)到侵(qīn)害(hài)之后非(fēi)常容易出现的一种信号，凯斯的妈妈发见之(zhī)后就让(ràng)凯斯(sī)的舅舅去跟凯斯谈心(xīn)，而舅舅为了让凯斯(sī)敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时候(hòu)去(qù)野外露营遭到了侵害的经历。

提(tí)高幼儿记(jì)忆力方法(fǎ)

　　1、为(wèi)幼(yòu)儿(ér)提(tí)供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩子(zi)提(tí)供(gōng)他们感兴趣(qù)的玩具或游(yóu)戏，同时可以制(zhì)作许多(duō)色彩亮丽的卡片(piàn)或图(tú)片(piàn)，家(jiā)长可在旁边配合我们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对(duì)孩子的成果(guǒ)给(gěi)予评价，这样可能激发幼儿去进行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故事前，可(kě)以提(tí)出一两(liǎng)个蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗问题让孩子从听(tīng)到故事(shì)中找到答案(àn)，或外出(chū)游玩时，要让孩子记住(zhù)见过哪(nǎ)些东西，去过(guò)哪些地方(fāng)，都有(yǒu)哪些景(jǐng)物等，这样就会(huì)让孩子有总意识的(de)去观(guān)察事(shì)物进行记(jì)忆，在孩(hái)子完(wán)成任务(wù)时要给(gěi)予(yǔ)及时的肯定和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆(yì)的积极性(xìng)与主动性(xìng)。

　　这样(yàng)会使幼儿更(gèng)好地进行主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要记忆的材料，可以大大提高孩子的(de)记忆水平和有意(yì)识记忆的能力，虽然(rán)孩(hái)子的(de)记忆多是机(jī)械记忆，但在理解的(de)基础(chǔ)上，他们(men)会记忆的更(gèng)好，这样可(kě)以使他(tā)们记忆的(de)更牢固(gù)，这对(duì)培养孩子的(de)有意识(shí)记忆是非常好的方法，所以孩子在(zài)记(jì)忆东西前，父母要帮(bāng)助(zhù)孩子来理解这个事物。

　　4、运(yùn)用多(duō)种感觉器官进行记忆。

蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗　　因此(cǐ)，应指导幼儿运用多种感官参加记忆活(huó)动。

　　如(rú)让幼儿感受(shòu)春天(tiān)，应尽量带孩子多看一看(kàn)、摸一(yī)摸(mō)、闻一(yī)闻、尝(cháng)一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等多种(zhǒng)感官从多方面获得(dé)感性认识(shí)。

　　实验证明：这样(yàng)会使(shǐ)幼儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮(bāng)助孩(hái)子(zi)进行合理的(de)复习，以增(zēng)强记忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩(hái)子复习(xí)巩固(gù)所学的(de)内容时，应该(gāi)在孩子情绪稳定时，采用多种(zhǒng)有趣的方法进行。

　　如(rú)利用(yòng)讲故事(shì)、念(niàn)儿歌、猜谜语、表(biǎo)演(yǎn)活动、做(zuò)游戏以及比赛活动(dòng)、散步(bù)与郊游活动(dòng)和日常生活活动等。

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