句(jù)式杂糅什么意思怎(zěn)么判(pàn)断出来，句式杂糅是啥意思是句型混杂的意思是：把(bǎ)两个句子放(fàng)在一个(gè)句子应该结束的地方(fāng)的。

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句式杂糅什么(me)意思怎(zěn)么判(pàn)断(duàn)出来，句式杂(zá)糅(róu)是(shì)啥意思

　　前后(hòu)交叉错乱，句式(shì)结构混乱，形成组合(hé)句。

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　　将两种不同(tóng)的句法结构(gòu)混合在一(yī)个(gè)表(biǎo)达式中，会(huì)造成句子结(jié)构的混(hùn)乱和语义(yì)上的纠结(jié)，这就(jiù)是所(suǒ)谓的(de)杂合。

　　句型的(de)混杂(zá)也被(bèi)称为结构混乱。

　　换言之，几个结构或意义被组(zǔ)合在一个句子中，使(shǐ)句子结构混乱，意(yì)思不清。

　　（在表达时，你要同时(shí)使用这个句型和(hé)那个句型。

　　因此，可以说这两种句(jù)型是组合在一(yī)起(qǐ)的(de)，而半转(zhuǎn)现(xiàn)象(xiàng)是句型(xíng)的混合。

　　）

　　1不难(nán)看(k红楼梦多少字eight: 24px;'>红楼梦多少字àn)出，这个明显错误的案件迟迟得不到公正(zhèng)判决的根(gēn)本(běn)原因，是(shì)党的作风没(méi)有犯任何(hé)错误。

　　分析(xī)：后一(yī)条款是“根(gēn)本原因是党风不正”和(hé)“党风不作(zuò)恶(è)”的混(hùn)合(hé)体。

　　2除了北京大(dà)学的(de)教职员工(gōng)外，清华大学等15年历史的大(dà)学的师生和科技工作(zuò)者也参加了培训班。

　　而清华大学的师生和(hé)科技工作者也参与了这项研究，修改(gǎi)了时间，删除了其中一项。

　　语言疾病的类型(xíng)往(wǎng)往表现(xiàn)为句型组合(hé)

　　1有时作者想用这种结构，有(yǒu)时(shí)他想(xiǎng)用那种结构。

　　因(yīn)此(cǐ)，这两种结(jié)构都(dōu)被使用。

　　2虽然一个句子的结构是(shì)完整的，但它的(de)最后一(yī)部分被用作另(lìng)一个句子的开头。

　　三(sān)。

　　中途，易哲说了一半时间(jiān)，突然又开始了新的事业(yè)，开始(shǐ)了(le)新的一句(jù)话(huà)。

　　4反客观主义是指用(yòng)句子前半句主语以外(wài)的(de)成分作为后半(bàn)句的主语，从而引(yǐn)起(qǐ)纠(jiū)结。

　　判断句型是否混杂(zá)，最基本的(de)方法就(jiù)是梳理主(zhǔ)体，看搭(dā)配是(shì)否有问题

什么(me)是句式杂糅(róu)呢?

　　把两(liǎng)种不同的句法(fǎ)结(jié)构混(hùn)杂在一个表(biǎo)达式中(zhōng)，结果造成语(yǔ)句结构混乱、语义纠缠(chán)，这样的语病就叫杂糅(róu)。

　　句式杂(zá)糅又(yòu)称为(wèi)结(jié)构混乱。

　　即把(bǎ)几种结构(gòu)或几个意思硬凑在(zài)一个句子里(lǐ)，使句子结构混乱表意不(bù)明(míng)。

　　（表达时因(yīn)既想(xiǎng)用这种句式(shì)，又(yòu)想用那种句(jù)式，结果(guǒ)造(zào)成将两种句式(shì)放在一起(qǐ)说，半截转(zhuǎn)向(xiàng)的现象，就(jiù)是句(jù)式杂糅。

　　）

　　句式杂糅(róu)的(de)判(pàn)断：

　　（1）举棋不定(dìng)：作者时而(ér)要用(yòng)这种(zhǒng)结构，时(shí)而要用那种结构，结果两种结(jié)构都用了。

　　【例】一切事物的(de)发展都是(shì)有(yǒu)起有伏、波浪(làng)式前进的，这是(shì)由(yóu)于事物(wù)的内部(bù)矛盾以(yǐ)及自然和闭则社会的(de)种(zhǒng)种外因(yīn)影响所决(jué)定的(de)。

　　（04年(nián)福建(jiàn)卷）

　　本(běn)句把“由于……的结果”和“……所决定(dìng)的(de)”两(liǎng)个(gè)结(jié)构套用在(zài)一(yī)起形成句式(shì)杂糅。

　　（2）藕段丝连(lián)

　　一句话的结(jié)构已经(jīng)完整，却把咐态高衡(héng)尺(chǐ)他的(de)最后一部分用做另(lìng)一句的开头(tóu)。

　　（3）中途(tú)易辙(zhé)

　　一句话说了一半，忽然(rán)另起炉灶，重来一(yī)句。

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