小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的(de)事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别举(jǔ)事例(lì)的说明方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力(lì)，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引用较(jiào)多(duō)的(de)数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰(xī)，层次(cì)清晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突(tū)出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻(yù)，而说(shuō)明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地(dì)说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代(dài)表性的、恰(qià)当的(de)事例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明(míng)的对象更(gèng)生动形(xíng)象，便(biàn)于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的(de)特点更加精确、科(kē)学令人信面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多(duō)次，改道26次，给两岸(àn)人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明(míng)文中(zhōng)斗老镇将两种类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的事(shì)物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世(shì)界上(shàng)含沙(shā)量最(zuì)大的(de)大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物(wù)变得具体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大(dà)类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解释(shì)空粗说(shuō)明(míng)对象的(de)内涵,使说明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分别(bié)平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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