大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学(xué)学(xué)分的(de)规(guī)范是什么是学分(fēn)制，教育(yù)形式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则的。

　　关于(yú)大学(xué)的(de)学分是(shì)啥意思，大学学(xué)分的规范是什(shén)么以(yǐ)及大学的学分(fēn)是啥(shá)意(yì)思(sī)，大(dà)学学分(fēn)是(shì)干什么的，大学卯怎么读，卯足劲是什么意思解释学分的规范是(shì)什么，大学学分是干啥的，大学里学分(fēn)是什么(me)等问题(tí)，小编将为你(nǐ)收拾(shí)以下常(cháng)识：

大学(xué)的学(xué)分是(shì)啥意思(sī)，大学学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习(xí)质(zhì)和量的(de)归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有条件

　　的(de)大学开端试行学分(fēn)制，现(xiàn)在学分制变革已在国(guó)内高校全面推开。

大学学(xué)分是什(shén)么(me)意思

　　学分(fēn)，是用于(yú)核算学生学习量的一(yī)种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算，每(měi)门(mén)课程及实(shí)践(jiàn)环节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学(xué)生在(zài)大(dà)学(xué)期间的学习常识(shí)的广度，学生(shēng)获得的(de)学分(fēn)越(yuè)多，阐明学生(shēng)学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学分也变成了点(diǎn)评学生(shēng)优(yōu)异程度(dù)的一个(gè)重要规(guī)范(fàn)。

　　 大(dà)学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选(xuǎn)课为中心(xīn)，以位(wèi)置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学(xué)分衡量(liàng)学生学(xué)习质量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分(fēn)制创始于美(měi)国哈(hā)佛大学，与班(bān)建制、导师(shī)制合(hé)称三(sān)大(dà)教育(yù)形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约(yuē)束的特征(zhēng)，又有(yǒu)彻底学分(卯怎么读，卯足劲是什么意思解释fēn)制的(de)特征。

　　它既(jì)保留(liú)了(le)学年制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又具有学分制的(de)某(mǒu)些(xiē)长早樱处，比方(fāng)，在对课程的(de)选修方面，给予学生卯怎么读，卯足劲是什么意思解释在必定(dìng)范围(wéi)内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学(xué)分制是(shì)一种(zhǒng)把有(yǒu)必要获得的结业总学分作为(wèi)结业规(guī)范的一种教育管理准则，它要求依照培养目标和教育方(fāng)案中(zhōng)各(gè)门课程及(jí)教育环节的学时量，确认(rèn)每(měi)门(mén)课程的学分，设置必修课和(hé)选修课，规(guī)则各类课程的(de)份额(é)，以及(jí)准予(yǔ)学生结(jié)业的(de)最低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在(zài)学(xué)分制基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生每门课(kè)程的学习成果的质量(liàng)，以及学年和结(jié)业总成果质(zhì)量的教育管理准则,，其核(hé)算公式为:学(xué)分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制(zhì)的基础(chǔ)上发生的一种能(néng)用以显现学生对(duì)某些要(yào)点课程的学习质(zhì)量，以区别学生专业水平凹(āo)凸(tū)的教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权(quán)学分(fēn)，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学(xué)成果差异(yì)等别离确认不同的权重(zhòng)系数，方案学分乘(chéng)以(yǐ)权重(zhòng)系数，得出加权学分(fēn)，以区别学生学习成果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子生、评优(yōu)、评(píng)奖(jiǎng)的重要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是(shì)在要(yào)求学生修(xiū)满教育方案规则的(de)最低学格(gé)外(wài)，还应(yīng)修满课外(wài)附(fù)加学分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来(lái)，课(kè)外附加(jiā)学分可依据(jù)学(xué)生参与学科比赛(sài)与学(xué)术活动(dòng)、思想品德与(yǔ)社会工(gōng)作、文体活动(dòng)与公益活动的(de)状况来(lái)鉴定(dìng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 卯怎么读，卯足劲是什么意思解释