张雪峰是(shì)著名的考(kǎo)研(yán)导师，从网络走红(hóng)后，他开(kāi)始将(jiāng)自己的(de)业务范围进一步(bù)扩(kuò)大，进军(jūn)高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的(de)公司，公(gōng)司目标是为(wèi)广大考生指明(míng)未来(lái)方向。

在互联(lián)网的(de)浪(làng)潮下，张雪峰有先发(fā)优势(shì)，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网(wǎng)平(píng)台风(fēng)起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已经成名的(de)优势以及(jí)出(chū)众的口才(cái)，迅速(sù)在(zài)各大平台积(jī)累了(le)上(shàng)千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论(lùn)高等院校(xiào)，发表大学专业(yè)的报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视(shì)频(pín)当中直截了当(dāng)的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新(xīn)闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报一(yī)个(gè)专业(yè)都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称(chēng)，现(xiàn)在人人(rén)是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒(méi)大(dà)学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播(bō)学的教授发(fā)文(wén)批(pī)评张雪峰(fēng)的言(yán)论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着传(chuán)播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃(sù)查(chá)处(chù)收取志愿填报(bào)高价咨询费(fèi)问题(tí)。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填报(bào)领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万元，有的(de)高达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿填报(bào)的(de)专(zhuān)栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论(lùn)。批(pī)评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏的批(pī)评后(hòu)，他也(yě)害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了(le)。

张雪峰(fēng)老师是聪(cōng)明(míng)人，在风(fēng)口浪(làng)尖之下，他明显收(sh齿轮计算公式汇总，齿轮全齿高计算公式齿轮计算公式汇总，齿轮全齿高计算公式n>ōu)敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更多的知识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能(néng)持(chí)续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从学生的(de)兴趣出(chū)发，引导学生(shēng)追求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学(xué)完专业知(zhī)识(shí)后，面临的最主要的问题还是生(shēng)存(cún)问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生更多的参考和意见，他的言(yán)论可(kě)能存在争议，但(dàn)确实(shí)给更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不就(jiù)是(shì)我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在(zài)一定(dìng)高(gāo)度上会说，要让学生按照自我的(de)兴趣发展未来(lái)。如果(guǒ)一个老(lǎo)师仅仅以(yǐ)这样一(yī)句话去告诉学(xué)生，而(ér)不结合学生的(de)自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程度上(shàng)停(tíng)留(liú)在书本知识，他的思想层(céng)级(jí)和社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的(de)兴(xīng)趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学(xué)生发(fā)掘(jué)所追求(qiú)的(de)真正兴趣(qù)，或(huò)者是对他未来(lái)真正有(yǒu)益的事情，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是(shì)你做(zuò)了这件事(shì)，发现了这(zhè)件事存(cún)在困难(nán)，但你内心(xīn)仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不是(shì)从来没有干(gàn)过一(yī)件事，但就是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对学生有意义的(de)是(shì)：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想(齿轮计算公式汇总，齿轮全齿高计算公式xiǎng)，这也(yě)是(shì)张雪峰(fēng)老师能够有一定支持度的原因吧(ba)，他在帮更多的(de)学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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