原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是(shì)指离(lí)异的(de)。

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原生家(jiā)庭(tíng)是(shì)指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可(kě)怕

　　原生(shēng)家庭是一个(gè)社会(huì)学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是(shì)夫妻双方(fāng)组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原生家庭(tíng)和新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我们的(de)家(jiā)庭还是原生家(jiā)庭(tíng)时，子女应当孝敬父(fù)母，父母(mǔ)应当关心(xīn)子(zi)女的生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二(èr)人(rén)要结合为一(yī)体，应该尽量(liàng)在精神和物质(zhì)上从对原生家庭的依赖或影响中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫妻二人的(de)合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要(yào)认识(shí)自己原生家庭(tíng)的影响(xiǎng)，才不致(zhì)将原(yuán)生家庭一些负面(miàn)的(de)元素带到新(xīn)家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子和离异家庭的孩(hái)子，他(tā)们的成长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比(shí)几年的成长中(zhōng)，对于性格(gé)、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股(gǔ)发自内心(xīn)的自(zì)信，亲生父母打骂是(shì)怎么(me)也进不了孩子(zi)心的(de)。

　　但(dàn)离异(yì)家庭的孩子，就不一(yī)样了，不是亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已(yǐ)经(jīng)离异过(guò)的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的一(yī)年里有个好(hǎo)运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱(ài)，它不(bù)是(shì)你(nǐ)犯错的理由，因为没了(le)这些爱，你才要更强大和更努力，让自己的(de)以后过得更好。

原生(shēng)家庭问题(tí)是指什么(me)

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家庭指的(de)是儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍和父母在(zài)一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关(guān)怀的(de)原生家庭(tíng)，对子女的(de)性(xìng)格塑造有着(zhe)至(zhì)关重(zhòng)要的正面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒(lēi)曾说过这样的(de)一(yī)句名(míng)言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的人，一(yī)生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生(shēng)家庭(tíng)对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一(yī)个原生家(jiā)庭中，父母的漠(mò)视，会对孩子的身心成长，造(zào)成(chéng)深深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭中长大成人，自我的人生观、价(jià)值观以(yǐ)及世(shì)界观，都会(huì)受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是(shì)会使得孩子的性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也(yě)就会让孩子疏远了(le)这个世界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极(jí)、乐观(guān)的心态。

　　尤其(qí)是这(zhè)种只注重偏爱一个孩子，而(ér)忽(hū)略另(lìng)一个孩子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生(shēng)家庭问题(tí)都有(yǒu)哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲(chōng)突(tū)的家庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这样的(de)孩子往往会认(rèn)为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后，往(wǎng)往也会用这种(zhǒng)沟(gōu)通方式去和他人相处(chù)，这(zhè)很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常情(qíng)绪低(dī)落、互相争吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信(xìn)任问题(tí)，认(rèn)为家庭生活是不稳(wěn)固的，所有的关(guān)系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到(dào)孩(hái)子真实的性(xìng)格，而一味(wèi)用自(zì)己理想中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经(jīng)常需要别人对(duì)自己的(de)评价，让(ràng)别人告诉自(zì)己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让(ràng)他应对各种社交场合，孩子并不会真的(de)如父母(mǔ)期望的那样发生改变，反(fǎn)而他们会因此不(bù)能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现在是这样，但(dàn)我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩(hái)子真(zhēn)实的样(yàng)子(zi)，拒绝接(jiē)受孩子(zi)的本性，一方面会导致孩(hái)子一直到成年都总觉得自(zì)己不够(gòu)好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵的人，经特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比(jīng)常用不合(hé)理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身(shēn)体/性(xìng)虐待等创伤经历(lì)的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影响用好几篇(piān)论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往(wǎng)会造(zào)成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问(wèn)题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的(de)一(yī)方角色缺失或在(zài)情感上(shàng)遭到(dào)父(fù)母中某一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他(tā)们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和(hé)父母之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这(zhè)些父母自身存(cún)在很严重的问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子(zi)表达(dá)出温暖和(hé)爱(ài)。

　　孩子(zi)往往会(huì)觉得(dé)，他们之所以感受不到(dào)父母的爱，是因为(wèi)不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能(néng)会(huì)变成完美(měi)主义者(zhě)，以离谱(pǔ)的(de)高标准来要求自己以及自己身边的(de)人。

　　而因为他(tā)们觉得自(zì)己不够好，也就会很(hěn)难对自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他(tā)们总(zǒng)是担心，一旦对方(fāng)知道了自己真实(shí)的样子，就(jiù)会失去对方的尊重(zhòng)和爱(ài)。

　　另一(yī)个(gè)极端的可能是，他们(men)也有可能(néng)会极端依(yī)赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够(gòu)给他们那些没有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无(wú)尽(jǐn)的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个(gè)人影响很(hěn)大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语，言语会决(jué)定(dìng)你的社会性，社会性就(jiù)是(shì)社会交往(wǎng)的能力(lì)，而(ér)社会(huì)性，又会影响到(dào)你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备判断能力时，你最基本的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅(jǐn)是(shì)你的世界观、人生(shēng)观、价值观受到(dào)它的强烈影响，而且你为(wèi)人处世的(de)方(fāng)式方法、你思考问题的方式都(dōu)会受(shòu)到家庭、最(zuì)亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为个(gè)人的长进提供(gōng)了较好(hǎo)的基础和条件，如果你有(yǒu)幸生在这样的(de)家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事(shì)情。

　　原生(shēng)家庭(tíng)对(duì)你的影响程度高低(dī)来(lái)自(zì)于你个体独立(lì)的力量(liàng)和家(jiā)庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立的力量越大，那(nà)他们的影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之，如果(guǒ)你个体独立的(de)力量越小(xiǎo)，那家(jiā)庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感(gǎn)忽视型、情(qíng)感虐待型(xíng)和(hé)情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情感忽(hū)视型(xíng)指的(de)是父母对孩子关爱(ài)太少(shǎo)，容易(yì)让孩子(zi)通过(guò)讨好(hǎo)来获得爱，觉得(dé)自(zì)己(jǐ)不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父(fù)母惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低的方式教育(yù)孩子(zi)，这(zhè)容(róng)易让孩(hái)子开始自(zì)我(wǒ)否(fǒu)定(dìng)，对他人(rén)抱有(yǒu)敌意和(hé)惧意，发展(zhǎn)为(wèi)依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型(xíng)指的是父(fù)母自身有严重(zhòng)的心(xīn)理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别人(rén)的人(rén)，往往看到的是别人(rén)的错(cuò)误、缺点(diǎn)和不足，并(bìng)且(qiě)会把(bǎ)结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指责的(de)人，他(tā)人(rén)的(de)感受(shòu)会非常糟(zāo)糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎么做都(dōu)无(wú)法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际传承的问题，喜欢指责别人的(de)人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父母看来，他(tā)们没有优(yōu)点，不应(yīng)该犯错，在都是(shì)你不好(hǎo)、都是(shì)你的错、都是因为你的批(pī)评中长大。

　　因(yīn)此，他(tā)们非(fēi)但不会(huì)变得宽(kuān)容理解(jiě)，反而会内化(huà)他(tā)们的父(fù)母的形象，在内心塑(sù)造一个(gè)无比严厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们父母的模(mó)样，用指责来诱导他(tā)人，来验证(zhèng)早(zǎo)年经(jīng)验的(de)正(zhèng)确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在他每(měi)一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的关系越(yuè)亲密，就越容易发(fā)生情感操(cāo)控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美(měi)国著名心(xīn)理学(xué)博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密(mì)关系(xì)中的情(qíng)感操纵(zòng)，指的是运用(yòng)情(qíng)感成为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的(de)目的得(dé)以达成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一(yī)点，宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的(de)一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了(le)，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏(fá)边界的情(qíng)感关(guān)系，会让人(rén)变得窒息，英(yīng)子最后得(dé)抑(yì)郁症(zhèng)也(yě)证实了(le)这一点(diǎn)。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭缺(quē)爱的人(rén)如(rú)何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经(jīng)历的童年肯定(dìng)有特别不容(róng)易的一面，但也有(yǒu)特别强大的一(yī)面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往(wǎng)会更加独立，有超(chāo)过同(tóng)龄人的生活自(zì)理(lǐ)能力(lì);如果你父母情绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不知(zhī)不觉练就超(chāo)过同龄(líng)人的(de)情绪观察能力(lì)和共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心(xīn)术一样(yàng)，能准确(què)把(bǎ)握别(bié)人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和(hé)希(xī)望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就会练(liàn)就很强的适应(yīng)能力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕(pà)陌生(shēng)的环(huán)境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依然会在(zài)某个角度帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做的不是(shì)嫌弃它(tā)们，而是感谢它(tā)们，拥抱(bào)它(tā)们(men)，善(shàn)用(yòng)它们(men)。

　　它们其(qí)实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值(zhí)得被爱，你身上附加的(de)种种(zhǒng)力(lì)量也(yě)值得被爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其(qí)实就是你内心(xīn)深处那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子(zi)是你潜意(yì)识里童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子(zi)，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他无条件(jiàn)的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的(de)内(nèi)心(xīn)小孩成长(zhǎng)了(le)，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不(bù)再恐惧(jù)了，再加(jiā)上帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会(huì)使我更强大。

　　大(dà)成就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历常人所不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实(shí)的自己(jǐ)，善用(yòng)你特殊经历(lì)赋予你的特质，发挥出更大(dà)的(de)潜能(néng)。

　　他们将爱(ài)情(qíng)问题首先看做是一个被(bèi)爱的问(wèn)题，而不(bù)是去爱和有(yǒu)没(méi)有能力去爱(ài)的(de)问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是一门(mén)艺术(shù)，需要人们有相关(guān)的知(zhī)识并付出相应的(de)努力。

　　非安全(quán)型人格其(qí)实，是(shì)没有爱的能力的，因为缺(quē)爱(ài)，他们在两性(xìng)关系中，更(gèng)多的是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的(de)理(lǐ)论(lùn)，其实爱的能力，应(yīng)该是(shì)有勇气不计回报的去爱一(yī)个人，全心(xīn)全意的为对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的过程中，促使我(wǒ)们成(chéng)长(zhǎng)，让我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有(yǒu)意识的(de)知道，你(nǐ)妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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