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颜元的教育思(sī)想思维导(dǎo)图,颜元的教育(yù)思想主张

  颜元的教育思(sī)想:1、培养(yǎng)目(mù)标:“实德实才(cái)之士”:颜(yán)元认为人才(cái)是治国安民的根本,而(ér)人才主要依靠学校教育来培养。

  学校教育(yù)的培养(yǎng)目标是“实(shí)德(dé)实才之士”,即品德高尚(shàng)、有(yǒu)真才实(shí)学的经(jīng)世(shì)致用人才。

  “实德实才之士”有两种,一种是“上下(xià)粗精皆尽(jǐn)力求全”的(de)通才,另一种(zhǒng)是“终身止精一艺(yì)”的专门人(rén)才。

  2、教育内容(róng):“实(shí)学”:把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng),这就是颜元(yuán)所谓的“实学”。

  同(tóng)时,颜(yán)元基于他“富(fù)国强兵(bīng)”的(de)闺蜜说他老公特别大怎么回复,闺蜜说他老公特别大怎么安慰政治理想(xiǎng),还(hái)提出教育要(yào)“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

  3、教学方(fāng)法:“习(xí)行”:“习性(xìng)”,即学习与实践相结合。

  第一,教(ji闺蜜说他老公特别大怎么回复,闺蜜说他老公特别大怎么安慰ào)学要(yào)联(lián)系实际,观察、练习,“躬行而(ér)实践(jiàn)之”。

  第二,反对静坐读书、闭门读书和空谈(tán)理义,因为其脱离实际,不(bù)能解(jiě)决实(shí)际问题(tí)还影响健康(kāng)。

  第三(sān),并非(fēi)排斥通过读讲来学习知识,而是主(zhǔ)张读书(shū)、讲学、习行相结合。

  第四(sì),人获得知识的目的在(zài)于“实行”和“实用”。

  4、“六斋”教学:颜元在自己规(guī)划的漳(zhāng)南书院中,陈设(shè)六斋,并规定了各斋(zhāi)具体教(jiào)育内容,实行“分斋教(jiào)学(xué)”。

  漳南书院的六斋分别为(wèi)文(wén)事斋、武(wǔ)备(bèi)斋、经史斋(zhāi)、艺(yì)能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋(zhāi)。

  之所(suǒ)以暂设(shè)“理学斋”和(hé)“帖括斋”,是(shì)为了适应当(dāng)时的实际闺蜜说他老公特别大怎么回复,闺蜜说他老公特别大怎么安慰,等(děng)时机到了则关闭(bì)这两斋。

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