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　　关于相对评价(jià)和(hé)绝对评价区别举(jǔ)例，相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别举例(lì)现(xiàn)代教育技(jì)术以及(jí)相对评(píng)价和绝对评价区别(bié)举例，相对(duì)评价和绝对评(píng)价(jià)区(qū)别(bié) 举例幼(yòu)儿(ér)园，相对评价(jià)和(hé)绝对评(píng)价区别举例现代教育技术，相对评价和绝对(duì)评价区别(bié)通俗，相对评价(jià)和绝对评(píng)价区别教资等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

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　　相对(duì)评价和绝(jué)对评价区别：1、相(xiāng)对评(píng)价是在被(bèi)评价(jià)对象的群体中建(jiàn)立基准，然后(hòu)把(bǎ)该(gāi)群(qún)体(tǐ)中的各个对象逐一(name是什么意思 name是姓还是名yī)与基(jī)准进行比较(jiào)，以判断该群体中每一成(chéng)员(yuán)的相对(duì)优(yōu)势。

　　2、绝(jué)对评(píng)价是(shì)在(zài)评价对象的集合之外确定一个(gè)标准(zhǔn)，评价时把评价对象(xiàng)与客观标准进行比较(jiào)，确(què)定(dìng)评价对象达到(dào)目(mù)标(biāo)基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评(píng)价可(kě)以了解学生(shēng)之间的(de)差异(yì)，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准(zhǔn)确(què)的，那么评(píng)价之后，每个被评价者都可以明确自己(jǐ)与客(kè)观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情况，明确今后工作(zuò)的(de)重点。

相对性(xìng)评价和绝(jué)对性(xìng)评价的区(qū)别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评(píng)价的区别：定亩带义不同，评价依据不(bù)同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评价又称(chēng)目标参照性(xìng)评价，是(shì)用目标参照性测(cè)验对学生(shēng)成(chéng)绩进行评(píng)定。

　　相对性评价也称常模参照性评(píng)价，是(shì)用常模参name是什么意思 name是姓还是名照性测验对学(xué)生(shēng)成(chéng)绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据(jù)不同(tóng)：绝对性(xìng)评价依(yī)据教学目标和教材编制试题来测量学生的学(xué)业成绩，判断学(xué)生是否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而(ér)相(xiāng)对性评价依据(jù)学生个人的(de)成绩在该班(bān)学生成(chéng)绩序列(liè)中或常(cháng)模中所处(chù)做唯的位置来评(píng)价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性(xìng)质(zhì)不同：绝对(duì)性评价是一(yī)种(zhǒng)外部(bù)评价(jià)，注(zhù)重的是目标达成与否(fǒu)，不考虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考试(shì)、驾照考试等(děng)。

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