认真(zhēn)地还是认真(zhēn)的写作业，认真的与认真地(dì)是认真的(de)和认真(zhēn)地(dì)的(de)区别在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接(jiē)名词的(de)。

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认真地还(hái)是认(rèn)真的(de)写作业，认真的与认真地

　　认真的(de)和认真地的区别在于用法(fǎ)不(bù)同，认真(zhēn)“的”后面(miàn)接名词。

　　例如：认真的(de)学习；

　　认真(zhēn)“地(dì)”后面接(jiē)动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思(sī一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米)是信以为真；

　　当真；

　　严(yán一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米)肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏实认真(zhēn)，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认(rèn)真，生怕出现什么(me)差错。

　　3、上课要认真听讲(jiǎng)，不要(yào)三心二意。

　　4、代(dài)表们认真讨论并且一致通过了决议。

认(rèn)真地还是(shì)认真的写作业，哪个(gè)是正确(què)的(de)用法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也(yě)必须和它前面的词和词(cí)组构成一种(zhǒng)特有形式来(lái)为(wèi)它后面的动词(cí)服宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认(rèn)真真地(dì)写。

　　此处的“地”便(biàn)为状语的(de)标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　她愉快(kuài)地(dì)接(jiē)受了(le)这件礼物。

　　其(qí)他(tā)“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和它前面(miàn)的词构(gòu)成(chéng)一(yī)种固有的“的字(zì)结构(gòu)”形(xíng)式来(lái)修饰、限制和说明后面的名(míng)词或并首代词，使(shǐ)前后(hòu)构(gòu)成一(yī)种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即(jí)为定语的(de)标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就(jiù)是残疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须用在动词或形容词之后，带着它后面的词语为(wèi)其前的动词(cí)或形容词服务，即(jí)作(zuò)动形(xíng)谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得(dé)清(qīng)清楚楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为(wèi)补语的标志，应读de。

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