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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出(chū)现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大(dà)的范围列举(jǔ)相应(yīng)的例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明(míng)事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的(de)事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是(shì)异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字(zì)也(yě)要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确客(kè)观地反映事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的建(jiàn)造(zào)材(cái)料(liào)极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别，同时也显露(lù)了(le)使用人不同的(de)经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明对象(xiàng)更形象、具(jù)体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特点，生动形(xíng)象详细具体(tǐ)地说明了(le)……，使被(bèi)说(shuō)明(míng)对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学的术(shù)语对某一概念的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本(běn)质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读(dú)时(shí)对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词(cí)能够更加明白(bái)，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性的设(shè)计，不但节约(yuē)了(le)石料，减轻了桥身的(de)重量，而且(qiě)在(zài)河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某些事(shì)物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一(yī)目了然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直接地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是(shì)用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示(shì)出将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可(kě)能(néng)要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一(yī)个地(dì)球，如果(guǒ)它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式(shì)

　　说明方法及其(qí)作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动形象地(dì)说明(míng)该(gāi)事(shì)物的××特点,增(zēng)强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事(shì)物的(de)××特(tè)点.使(shǐ)说明(míng)更有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特(tè)点（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的(de)语言对说明的对象(xiàng)（或(huò)科学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概括地(dì)揭(jiē)示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征,增强说(shuō)服力(lì),如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说明在(zài)文(wén)章(zhāng)开(kāi)头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体(tǐ)生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的特(tè)征（或事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)具体的解释(shì)说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以(yǐ)下几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的(de)事例(lì)；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的(de)数(shù)据(jù)；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的(de)作用）。

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