张雪峰(fēng)是著名的(de)考研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红(hóng)后(hòu)，他(tā)开始(shǐ)将自己的业务范围(wéi)进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了(le)苏州，成立了(le)专门的公司，公司(sī)目(mù)标(biāo)是为(wèi)广大考生指明未来(lái)方向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各(gè)大互联网平台(tái)风(fēng)起云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成名(míng)的优(yōu)势以及出(chū)众(zhòng)的口才，迅速在各(gè)大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引起争议。这次，他(tā)真的(de)闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论被“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要(yào)报考新(xīn)闻(wén)学，我一定(dìng)把(bǎ)他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一(yī)步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人(rén)人是自媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传(chuán)媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人就是在享受着传播的红利，吃着传播(bō)的(de)饭(fàn)，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发(fā)网络讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询(xún)费(fèi)问题(tí)。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有(yǒu)的(de)上万(wàn)元，有的高达几万元(yuán)。教育部的(de)发(fā)声，无疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下(xià)架。

中国(guó)教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评(píng)论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批(pī)评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽视(shì)了学生的(de)个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批(pī)评后，他(tā)也害怕(pà)了。张雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突(tū)然有种感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话(huà)他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师会不会(huì)面临业务匮(kuì)乏问题(tí)，公司经(jīng)营能不能(néng)持续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育上看(kàn)，我们(men)要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是(shì)残酷的。学生在cow的复数怎么写的，cow的复数英语怎么读大学学完专业(yè)知(zhī)识后(hòu)，面临的最主(zhǔ)要的问题还(hái)是(shì)生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生(shēng)存(cún)角度给学生(shēng)更多的参考和意见，他的言论可能存在(zài)争议，但确实给更多的(de)家长(zhǎng)和学(xué)生打开了思(sī)路，这不就是(shì)我们所倡(chàng)导(dǎo)的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定(dìng)高度上会说，要让学(xué)生按照自我的兴(xīng)趣发(fā)展未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学(xué)生，而不结合(hé)学生的自身实(shí)际情况出(chū)发(fā)，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本(běn)知识，他的思(sī)想层(céng)级和(hé)社(shè)会实际情况存(cún)在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学(xué)生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不(bù)一(yī)定是他真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应(yīng)该帮(bāng)学(xué)生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或(huò)者(zhě)是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件(jiàn)事，发(fā)现(xiàn)了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然要(yào)去完成(chéng)，要(yào)去做，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当(dāng)真正做这件(jiàn)事的时(shí)候发(fā)现，不(bù)适(shì)合，不(bù)想做(zuò)。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学生有意义(yì)的是(shì)：让(ràng)学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他(tā)在(zài)帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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