文章结尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什么(me)是在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的(de)答题要点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容(róng)上(shàng)：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以下就(jiù)是(shì)小编(biān)给大家总结的(de)答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质、精神或(huò)性格(gé)的。

　　关于(yú)文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什么以及(jí)文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些，文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)一(yī)般(bān)是什么，文(wén)章结尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2、深化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意(yì)无穷(qióng)，留下想象的(de)空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的(de)印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书(shū)要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文章和人(rén)物进行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整。俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗

　　 3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文。

　　 内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议(yì)论(lùn)文开头结(jié)尾的(de)作(zuò)唯晌用

　　 议论(lùn)文开(kāi)头结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

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　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或(huò)。

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　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出中心论点或引出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作用,增强了论述的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的(de)作用(yòng)

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严(yán)谨(jǐn),避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化(huà)中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn),激励号召人人们。

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三、文(wén)章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内(nèi)容(róng)的(de)冲山袜发(fā)展

　　 文章是(shì)反映(yìng)客观事(shì)物的,客(kè)观事(shì)物是千变万化的,反映千变万化的客观事物的文(wén)章形式(shì)也是多(duō)种多样的。

　　以小学(xué)生作文(wén)为例,有记叙(xù)文、说明(míng)文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别(bié),因此,文章(zhāng)不(bù)能(néng)用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我们认为,要(yào)顺应文章内容散激的(de)发展(zhǎn),不能为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人(rén)文章(zhāng)时,觉得(dé)有些(xiē)文章(zhāng)的结(jié)尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学一学(xué),这种愿望很好,但是还要(yào)注意(yì),你(nǐ)写一篇(piān)文(wén)章用哪种方式结(jié)尾,要根据(jù)文章内容(róng)的发展来确(què)定。

　　 在我(wǒ)们学习过的文(wén)章中(zhōng),结尾的(de)方法是多种多样的,有的是事情写(xiě)完(wán)了(le),文章也就自然结(jié)尾了,不需要再去说什(shén)么多(duō)余的话;有的是(shì)文章快写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候有必(bì)要对全文(wén)进(jìn)行一下(xià)总结,写(xiě)上几句概括(kuò)性的话来收束(shù)全篇(piān);有(yǒu)的人在文章结(jié)尾时恰到(dào)好处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章(zhāng)的中心点明(míng);也有的(de)人(rén)爱在文章的结尾处(chù)说几(jǐ)句(jù)耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们(men)留下(xià)想像的(de)余地;有的人写文章时(shí)充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被(bèi)自己表达(dá)的感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地(dì)在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的(de)人写到文章结(jié)尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或者文章的开(kāi)头联系起(qǐ)来(lái)考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到首尾圆(yuán)合(hé),浑然一(yī)体。

　　有的结(jié)尾以小(xiǎo)见大,初(chū)看(kàn)不起(qǐ)眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还(hái)得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做(zuò)到顺应文(wén)章内容的发展,不能抛开前面的(de)内(nèi)容为(wèi)结(jié)尾而标新(xīn)立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾(wěi)巴只(zhǐ)有长在(zài)马的屁股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在老母鸡(jī)的屁(pì)股上(shàng)安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是非常难(nán)看的。

　　 我们来(lái)看看小学语文(wén)教(jiào)材《穷人》的结尾(wěi):

　　 怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得(dé)把他(tā)们抱来(lái),同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的!快(kuài)去!别等他们(men)醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗子。

　　 《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和(hé)他的(de)妻子桑娜同情(qíng)、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在(zài)她死(sǐ)后收养(yǎng)她(tā)的两个(gè)孩(hái)子的(de)事,反(fǎn)映了沙(shā)俄时代(dài)渔民的生活状况,歌(gē)颂了他(tā)们美好的心灵和(hé)高尚的道(dào)德(dé)品(pǐn)质。

　　文(wén)章的(de)结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　 桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非这样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　 不(bù)难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静(jìng),作者为什么(me)不在桑娜身(shēn)上(shàng)多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已(yǐ)经得(dé)到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加(jiā)一(yī)番(fān)赞颂(sòng),就会使人感(gǎn)到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者(zhě)理(lǐ)解全文

　　 一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个(gè)整(zhěng)体之中的,之(zhī)所以要分开来说,是(shì)因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上(shàng)、结(jié)构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特征上来(lái);一般(bān)写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题到文章结束看过一(yī)遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的开头以及(jí)文章的中间部(bù)分,是密切(qiè)相联系的,都(dōu)与这(zhè)篇文章的中(zhōng)俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是(shì)不可(kě)缺少的。

　　如(rú)果某篇文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)使人读过之后(hòu)感到是(shì)多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章(zhāng)的完整性,那就(jiù)不是好的结尾(wěi)了。

　　 小学语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　 田(tián)寡妇也无心(xīn)再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　 赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共(gòng)产党(dǎng)领导的(de)土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人(rén)无(wú)土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五(wǔ)天(tiān),上十(shí)天(tiān)不(bù)去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完(wán)整(zhěng)、和谐统一的艺术(shù)整体,使(shǐ)作(zuò)者所要表(biǎo)达的主题(tí)得到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这样的结尾(wěi)对于全(quán)篇内容和结(jié)构的完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作(zuò)品读完之(zhī)后,有使(shǐ)他翻开第(dì)一页来重新去读它(tā)的力量(liàng)”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写(xiě)诗(shī)、作文要(yào)做(zuò)到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语(yǔ)言应该精炼(liàn),内容要紧(jǐn)扣中心。

　　 我们(men)先看小学语(yǔ)文(wén)教材(cái)《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　 《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层是决(jué)口合龙了,另一(yī)层是人们(men)欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明(míng)使决口合龙(lóng),兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中心。

　　 我们再来看小学语文(wén)教材《鸟的(de)天堂》的结尾:

　　 当(dāng)小船向着(zhe)高(gāo)塔下面的乡村划去的(de)时候,我还回头去看那(nà)被抛在后面的茂(mào)盛(shèng)的榕树(shù)。

　　我(wǒ)感到一点儿(ér)留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了(le)我。

　　那“鸟(niǎo)的天堂”的确(què)是鸟的天(tiān)堂(táng)啊(a)!

　　 结尾的这一(yī)段共四句(jù)话(huà),写了自己(jǐ)的行踪及离开时(shí)的留恋(liàn)之(zhī)情,说明(míng)了第一次没有看见鸟的自身(shēn)原(yuán)因,表达(dá)了对“鸟的天堂”的赞(zàn)美之(zhī)情。

　　语言简明扼要,特别是结(jié)句(jù),紧(jǐn)扣(kòu)中(zhōng)心,回应全文,充实(shí)有力。

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