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　　1、文(wén)献法

　　文(wén)献法是一种既陈旧，又(yòu)赋有生(shēng)命力的科学研讨办法。

　　不管哪一(yī)种(zhǒng)社会(huì)活动(dòng)想要(yào)留下永久的痕(hén)迹都离(lí)不开各(gè)种(zhǒng)文献。

　　人类活动与知道的无限性(xìng)和个别生命与知道的有(yǒu)限性的(de)对立，决议了咱(zán)们在研讨逝(shì)去的事实时有必要(yào)借助于文献(xiàn)。

　　2、比较研讨法

　　作为一种(zhǒng)思想办法，比较研讨贯穿于(yú)教(jiào)育(yù)研讨(tǎo)的全过程。

　　不管在科(kē)学实验的(de)过程中(zhōng)，或是(shì)在理论研讨中(zhōng)，比(bǐ)较研讨都(dōu)是不可或(huò)缺的基该办法。

　　3、概括综合(hé)法

　　概(gài)括综合法的根本办(bàn)法(fǎ)有两种(zhǒng)。

　　一种是实(shí)例法，借助于(yú)给(gěi)出的一组输(shū)入/输(shū)出实例逐渐导出适于一类问(wèn)题的程(chéng)序(xù)；

　　另一种是(shì)“轨道”法，经过所给(gěi)实例的(de)履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实(shí)证研讨法

　　其依据现有(yǒu)的科学理论(lùn)和实践的需求，提(tí)出规划，使用科学仪(yí)器(qì)和设备，在(zài)天然条件下(xià)，经过有(yǒu)意图有(yǒu)步骤地操作(zuò)，依(yī)据调查、记载、测定与此相随同(tóng)的现象的改变来(lái)确认条(tiáo)件与(yǔ)现象之间(jiān)的因果联系。

　　5、定量(liàng)分(fēn)析法

　　经过定量分析法可以使人们(men)对研讨(tǎo)目(mù)标的知道进一(yī)步准确化，以便愈加科学(xué)地提醒规(guī)则，掌(zhǎng)握实质，理清联系，猜测事(shì)物(wù)的发(fā)展(zhǎn)趋势。

汉语言文学(xué)毕(bì)业论文研讨办法都有哪些(xiē)

　　调查法， 比照法， 文献研讨法(fǎ)， 跨科(kē)学(xué)研讨法， 描述性研(yán)讨法……

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