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高考(kǎo)小说(shuō)标题的作用的答(dá)题模式，小说标题的作用的(de)答(dá)题模式和(hé)例题

　　小(六朝是指哪六朝xiǎo)说标题的作用：情节上，点明中心事件或关键(jiàn)人、物，成为全(quán)文的线索(suǒ)；

　　人物上，突出人物形(xíng)象或(huò)品质；

　　主题(tí)上，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征(zhēng)的运用(yòng)，形象而(ér)又(yòu)有生动，吸引读者的(de)阅读(dú)兴趣。

　　文章情节即围绕(rào)这(zhè)一线索(suǒ)展开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索大致(zhì)可分为六大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目(mù)相(xiāng)关的(de)主要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情(qíng)基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的什么之情(qíng)为(wèi)线索。

　　判(pàn)定标准：标题中(zhōng)出现(xiàn)具体事物、或具体情(qíng)感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明了本文的(de)写作(zuò)线索。

　　2、指出线索是(shì)什么(me)：以什(shén)么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的(de)结(jié)构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式是什么?

　　小说标题作用答题格式(shì)：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义(yì)：（词(cí)语的含(hán)义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物(wù)与人物的关(guān)系（表明人物性格、表明作者的情(qíng)感与态(tài)度）；主旨与主(zhǔ)旨(zhǐ)的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作(zuò)用的(de)答题(tí)格(gé)式：

　　1、分析(xī)禅(chán)卜旁(páng)标题字(zì)词。

　　就是从理解(jiě)文章标(biāo)题关键词(cí)的本义，字面(miàn)义入手，联系文章内容，得出标题(tí)的深(shēn)层(céng)含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题的修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)入手，联系(xì)文章的人物形象及隐含(hán)的情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作者感情，主题思想(xiǎng)入(rù)手，分(fēn)析(xī)标题揭示的(de)思想(xiǎng)内容。

　　标题的(de)常见(jiàn)作用：

　　1、概(gài)括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章情(qíng)节围绕这(zhè)一线索(suǒ)展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引(yǐn)读者(zhě)兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主(zhǔ)要情节；贯(guàn)穿(chuān)全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺六朝是指哪六朝橡(xiàng)造悬(xuán)念，激发读者的阅读兴(xīng)趣。

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