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说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际(jì)事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如(rú)，在(zài)某某地(dì)区，出现云就代表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语(yǔ)言的准确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文(wén)更具(jù)诗情画(huà)意(yì)；

　　引用(yòng)故(gù)事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制(zhì)造(zào)奇特(tè)，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明方法能够简洁，有力地(dì)说明事物的(de)……特征(zhēng)，既增强了说服(fú)力(lì)，又增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较(jiào)，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发(fā)水时，来势很猛，以前(qián)两岸(àn)河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥(qiáo)却从没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有(yǒu)一(yī)个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也(yě)显露(lù)了使用人不同(tóng)的经济(jì)与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱(gǒng)桥的(de)桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要(yào)说明(míng)的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形(xíng)象详细(xì)具体地说明了……，使被说明(míng)对象(xiàng)更准确更详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻石狮(shī)子，有的母子相抱(bào)，有的(de)交头接耳，有的像倾听(tīng)水声(shēng)，有的像注(zhù)视(shì)行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科(kē)学的术(shù)语对某(mǒu)一概念的本质(zhì)特征(zhēng)作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时(shí)对抽象的字(zì)词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作(zuò)进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在(zài)事(shì)物的(de)某一个特(tè)点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽象的字(zì)词能够更(gèng)加明(míng)白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例(lì)句：大(dà)拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节(jié)约了(le)石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥(qiáo)洞(dòng)的(de)过(guò)水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分(fēn)复杂(zá)的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺(quē)欠，对(duì)某(mǒu)些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接(jiē)地说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法(fǎ)表示出将来(lái)会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设(shè)将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)

　　说明(míng)方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）分门别(bié)类加以(yǐ)说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生(shēng)动形象地说明(míng)该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)：突出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明科学的语(yǔ)言对说明(míng)的对象（或(huò)科(kē)学事理(lǐ2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗)）加以揭示,从而(ér)更科学(xué)、早陵(líng)做更本质、更(gèng)概括(kuò)地揭示(shì)事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的(de)特(tè)征,增(zēng)强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体的解释(shì)说(shuō)明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明(míng)有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据(jù)；（作用同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神话传(chuán)说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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