张雪峰是著名的(de)考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将自(zì)己的业务(wù)范(fàn)围进一步扩大(dà)，进军高考(kǎo)志愿的(de)填报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的(de)公司，公司目标是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势，毕竟他在各(gè)大(dà)互联(lián)网平(píng)台(tái)风起云涌之前(qián)，已经在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用(yòng)已经(jīng)成名(míng)的优势以及出众的口才，迅速(sù)在各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上(shàng)评论高(gāo)等院校，发表大(dà)学专(zhuān)业的报考建议(yì)，多次引起争议(yì)。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在(zài)视频当中直(zhí)截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一(yī)定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛(jīng)报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡(hú)言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人(rén)人是(shì)自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒大(dà)学(xué)教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传播学的教授(shòu)发文批评张雪(xuě)峰的(de)言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是(shì)在享受着传(chuán)播的红利，吃(chī)着传播(bō)的饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

在(zài)张雪(xuě)峰言(yán)论引发网络讨论后，权威部(bù)门教育(yù)部(bù)重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表示，严肃(sù)查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有(yǒu)的(de)上(shàng)万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏(lán)内(nèi)容，目(mù)前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言(yán)论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了学生的(de)个人兴趣(qù)，具有误导性。

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各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他(tā)也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛(liǎn)了(le)个(gè)人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话他只有以(yǐ)“我有一(yī)个(gè)朋(péng)友”的口吻(wěn)向大(dà)家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的知识和(hé)内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面(miàn)临业务(wù)匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老师(shī)的言(yán)论确实存在(zài)一定的(de)偏(piān)见。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从(cóng)学(xué)生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生(shēng)存问题(tí)。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他(tā)的言(yán)论可能存(cún)在争议，但确实给更多的家长(zhǎng)和学(xué)生(shēng)打开了(le)思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的(de)百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在一(yī)定高(gāo)度上(shàng)会说，要让(ràng)学生(shēng)按照自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来。如果一(yī)个老(lǎo)师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那(nà)这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大(dà)程(chéng)度上停留在书本知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发掘(jué)所追求的(de)真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对(duì)他未(wèi)来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现了这件(jiàn)事存(cún)在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正的(de)兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件事(shì)，但就是(shì)喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事的时候发现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这不(bù漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里)是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有意(yì)义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴(xīng)趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更(gèng)多(duō)的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽(hū)略，否则可(kě)能连(lián)觉都睡不安稳(wěn)。

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