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说明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答(dá)题格式(shì)，三年级说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出im医学上是什么意思实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方(fāng)法说明事(shì)物(wù)或(huò)事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范(fàn)围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实具体有力(lì)地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些(xiē)文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文(wén)语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如(rú)引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能(néng)够简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生(shēng)的事(shì)物，可(kě)以用具体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势(shì)很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料(liào)极(jí)其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露(lù)了(le)使用人(rén)不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不(bù)同事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物(wù)的(de)形(xíng)状特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻(im医学上是什么意思yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视行(xíng)人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学(xué)的术语对某一概念的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下定(dìng)义。

　　下(xià)定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时(shí)对抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的(de)某一(yī)个(gè)特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各(gè)有(yǒu)两个小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量(liàng)，而且(qiě)在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事(shì)物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一(yī)目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将(jiāng)来(lái)会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)楚地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加以(yǐ)说明,使说明(míng)更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生动形(xíng)象地说明该事物的××特(tè)点,增强了文章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地说明(míng)该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了(le)被说(shuō)明(míng)对象的××特(tè)点（地(dì)位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物(wù)的特(tè)征,增强说(shuō)服力(lì),如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说(shuō)明(míng)对象的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以形象化的(de)描摹,使说(shuō)明(míng)更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体的(de)解(jiě)释说明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据(jù)；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是(shì)增强(qiáng)说明的趣(qù)味性.（引用(yòng)说明(míng)在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用(yòng)）。

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