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  集美(měi)大学自考和高考的区别(bié)

  高考,全称(chēng)为“普通高等学校招生全国(guó)统一考试”,基本上是社会(huì)中所有人员期待成才的一(yī)种现实性必(bì)备途径,其价值意义无(wú)异于古(gǔ)代(dài)封建(jiàn)时期的(de)科举取(qǔ)仕一(yī)般(bān),是所有社会学子登上高等知识殿堂的必经途(tú)径,社会中称之为“全日制”或“普(pǔ)招生”。

  而自考,通称(chēng)为“高(gāo)等教育自学考试”,从(cóng)1981年正(zhèng)式开(kāi)考以来,由于学习方式的(de)开放性特点,以(yǐ)及理(lǐ)论(lùn)知识的完备性要求,而广受专科学生以及社会励(lì)志改(gǎi)变命运人士的欢迎。

  自考就是那一扇重(zhòng)新让为(wèi)你打开(kāi)的窗。

  01、自考是高考的重要补充(chōng)手段

  普(pǔ)通高(gāo)等教育是社会正(zhèng)常化教(jiào)育机制模式(shì);

  而继续教育则是社会中在(zài)职人员追求上进的最有效手段,自考(kǎo)作为继(jì)续(xù)教(jiào)育的(de)先行者,起到了(le)对于高考制(zhì)度(dù)最实际(jì)的补充(chōng)作用。

  自考人群(qún)主体基本上面向的是大中专院校(xiào)学生、高考失榜、生活不如意以(yǐ)及(jí)期待“知识改变命运”的群体,对于(yú)这一类人,自考能让其对于(yú)社会的学术追求(qiú)重新回到正常轨道,让(ràng)他们自身(shēn)的价值能获(huò)得主流社会的强烈肯定,符(fú)合现代化建设所(suǒ)需的价值观和知识(shí)体系。

  02、对(duì)比(bǐ)高考,自考具开放性特色

  自考生(shēng)学习方式具(jù)有强(qiáng)烈的(de)自(zì)育、自励价值,更(gèng)有其开放(fàng)性模(mó)式兼容特色,受到社(shè)会中各(gè)类求学人士的广泛欢迎。

  高考,尽管参考人(rén)数较多,浩浩(hào)荡荡,然而其自(zì)身群体(tǐ)多集中于18岁(suì)左右的高(gāo)中(zhōng)毕(bì)业历届(jiè)生与应届(jiè)生,很难照顾到(dào)其他(tā)求学人群的(de)学(xué)习需求(qiú),而(ér)且一(yī)考定终身模式,多少年来一直受到教育界,各界有影(yǐng)响人士对(duì)于(yú)其合理性的质疑,因此自考反而具备(bèi)强烈的(de)反衬(chèn)色彩,我们应该为自考(kǎo)感(gǎn)到自豪。

  什(shén)么是自考本科(kē)?

  自(zì)考本科是高等教育自学考试本科的简称,自(zì)考(kǎo)本科是我国基本高等教育制度之一,成绩合格后由主考(kǎo)学校和高等教(jiào)育(yù)自学考试委(wěi)员会联合颁发大学毕业证(zhèng)书,国(guó)家承认(rèn)学历,学信网可查,符(fú)合条件者(zhě)由双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖主考双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖(kǎo)大(dà)学授(shòu)予学士学位。

  获得自考本(běn)科学历(lì),根据(jù)国(guó)家教育部1988年(nián)15号文件,享受(shòu)普通(tōng)高等(děng)教(jiào)育毕业证书相同的法律(lǜ)效力。

  很多单位为什么不承认(rèn)自(zì)考本科原因:很多用(yòng)人单位会觉得自考本科(kē)是(shì)靠自学出来的,并没有通过专业的学习,怀疑个人能力,所(suǒ)以(yǐ)不承认。

  自考(kǎo)学历(lì)找工作(zuò)会(huì)被(bèi)拒绝吗(ma)其实(shí)没(méi)有(yǒu)肯(kěn)定的(de)答(dá)案,有(yǒu)的人(rén)会(huì)因为自考(kǎo)本科找到好(hǎo)工作,也有的单位不认可(kě)自考本(běn)科,在招(zhāo)聘的时候经常说只(zhǐ)招(zhāo)统招生。

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