郑强老师引(yǐn)发(fā)了不小的争议(yì)。

郑强老(lǎo)师目前担任太(tài)原理(lǐ)工大学的党(dǎng)委书记(jì)，职(zhí)位已(yǐ)经不小。

他多年前已(yǐ)经是教育界的名人(rén)，所到之处，人流涌(yǒng)动，他就代(dài)表着人气。

同时，由于郑强老师为人直(zhí)爽(shuǎng)，说(shuō)话一针见(jiàn)血(xuè)，不(bù)想拐弯抹角，他的每次发(fā)言大都(dōu)会引发一定的热议(yì)。

前不久(jiǔ)，郑强老师受(shòu)邀去青(qīng)岛大学演(yǎn)讲，庆(qìng)祝青岛(dǎo)大学建校百年。

这(zhè)是件(jiàn)好事，学校(xiào)邀请郑强去(qù)演(yǎn)讲(jiǎng)，必然也(yě)是看(kàn)中了(le偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧)郑强(qiáng)在教育界(jiè)举足轻重的地位以及(jí)颇高的人气(qì)。

青岛(dǎo)大学的百年校庆，举办(bàn)得相当(dāng)隆重，受邀的不仅有郑强，还(hái)有青(qīng)岛的(de)官(guān)员、代表校友、社会(huì)各界人(rén)士等。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受邀而来的官员，使得(dé)此次(cì)演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的(de)过程中，有些(xiē)青(qīng)岛的官(guān)员离席了，整个(gè)演讲(jiǎng)席的前排(pái)空出了(le)不少位置。

郑强(qiáng)慧眼如炬(jù)，大(dà)概看出了这种情况。

他在台上直接炮(pào)轰离席的官员领导：“不要以为是你们给大学面(miàn)子，邀请你(nǐ)们来(lái)，是大学给(gěi)你们面子。”

郑强认为他们身上(shàng)存(cún)在官僚主义，来听演讲，就是(shì)走(zǒu)个过场。

郑强老师(shī)的话，有人(rén)支持，有人(rén)反(fǎn)对。

支持者认为，郑强老师说的对(duì)。

教育(yù)最重要，领(lǐng)导都来听(tīng)演讲了，应该(gāi)给(gěi)学(xué)生树立(lì)好榜样(yàng)，认为听演讲(jiǎng)。

刚(gāng)开场不久离席，是对(duì)他人的不尊重(zhòng)。

郑(zhèng)强老(lǎo)师公开批评这些人(rén)，是知识(shí)分子的风(fēng)骨。

反对者则认为，领(lǐng)导过去就是出席(xí)开幕式而已，又不是(shì)听你(nǐ)演讲的。

领导时(shí)间很(hěn)重要，哪有(yǒu)时间听你讲话(huà)，郑强还是(shì)感觉自(zì)己被怠慢了，面子(zi)上(shàng)过不(bù)去罢了，哪里是为百(bǎi)姓发声。

偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧-height="918" data-ratio="0.85" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

公说公有理，婆说婆有理，各(gè)方各执一词，互不(bù)相让。

郑强老师批(pī)评离(lí)场现场(chǎng)，是在(zài)乎面子？

中途离场的(de)领导，到底对或者(zhě)不对呢？

具(jù)体问(wèn)题，具(jù)体分析，不可一概而论。

领导一般(bān)行(xíng)程忙(máng)，事多(duō)，如果真有急(jí)事，中途离场，也(yě)情(qíng)有可(kě)原。

但(dàn)如果领导们是对演讲内容不感冒，不想坐在台下听演讲内容，所以溜(liū)之大吉(jí)，那就无(wú)法(fǎ)令人赞(zàn)同了。

毕竟领导(dǎo)还是要做(zuò)好学生的表率和带头作用，如果(guǒ)领导(dǎo)一言不合都提前走(zǒu)，那年(nián)轻(qīng)的学子，相对来(lái)说更加(jiā)心浮气躁，哪(nǎ)还有心(xīn)思听下去呢(ne)。

做(zuò)任何(hé)事，都需要耐(nài)心和恒心。

年(nián)轻学子如(rú)果养成随(suí)性而(ér)为的习(xí)惯，那做任何事都可(kě)能是一时热度，难成气候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果换成其他的演讲者(zhě)，看到(dào)有人(rén)中途离席(xí)，必然当作没(méi)有任何事(shì)发生，若(ruò)无其(qí)事地继续提前准备好的演(yǎn)讲内容。

但郑强偏不，他(tā)要将这种他看来不好(hǎo)的现象说出来，加以批评。

无论他批(pī)评的对与错，这种敢(gǎn)于(yú)说出自(zì)我想法的老师，值得肯(kěn)定。

大(dà)学，非有大(dà)楼之(zhī)谓也(yě)，有大(dà)师之谓也。大学真正(zhèng)的目的，是(shì)培养学(xué)生，是教(jiào)书育人，是产(chǎn)生更(gèng)多(duō)的大师。

郑强(qiáng)对官(guān)僚主义(yì)的批评(píng)，是否(fǒu)有助于大学的(de)进步，学生的培养，仁者见仁，智(zhì)者见智。

个人(rén)看来(lái)，高校中有郑(zhèng)强如此坦率(lǜ)和(hé)直爽之人，能(néng)发自内心，不怕得罪人地说出心中(zhōng)想法，对(duì)高校是(shì)件好事。对(duì)很(hěn)多事情意(yì)见均一致的高校(xiào)，大抵是没有太大的创新力的。

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