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本初是谁

本初是谁 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

  小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用,六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用,六种说明方法及作用(简短)

  六种常用(yòng)说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分类别、打比方。

  举例子的作用是使文章表达的意(yì)思(sī)更明确,读者更能理解(jiě),具(jù)体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

  1、举例子

  举出实际事例来说明事(shì)物,使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体(tǐ)化,以便读者(zhě)理解,这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

  运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事(shì)理,一要(yào)注意例子的代表性,二(èr)要注意例(lì)子的适(shì)量性。

  作用:使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确,读者更能理解,具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

  2、引资料

  为了使说明的内容更充实具体,更具说服力(lì),可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

  引资料(liào)的范围很(hěn)广,可以是经典著作,名家名言(yán),公式定(dìng)律,典故谚(yàn)语等(děng)。

  作用:使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

  体现说明文语(yǔ)言的准确性。

  引用古诗:使说(shuō)明文更具诗情画意。

  引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

  3、作比较(jiào)

  作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法(fǎ)。

  说明(míng)某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物(wù),可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较,使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

  事物的特征也往往在比较中显现出来。

  在作(zuò)比较(jiào)的(de)时候,可以是(shì)同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”,也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比”。

  作用:把……与(yǔ)……进行比较,突出强调了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

  4、列数(shù)字

  为了(le)使所要(yào)说明的事物具体化,还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法,以便(biàn)读者理解。

  需要注意的是(shì),引用较多的数字,一定要准确无误,不准确(què)的数字绝对不(bù)能(néng)用,即使是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠的根(gēn)据,并(bìng)力求近似。

  作用(yòng):用列数字的方法进行说(shuō)明,既能准确客观(guān)地反映事实情况,又(yòu)有较强的说服力。<本初是谁/p>

  更(gèng)体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性,准确地说明了说明对象的特点。

  5、分类(lèi)别(bié)

  说明事物的特(tè)征,往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚,可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同,把事物分成若干类,然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明(míng)。

  这种说明(míng)方(fāng)法,叫分类别。

  作用:条(tiáo)理清(qīng)晰,层次清晰,一目了然。

  清晰(xī)地说明了说明对象的特点(diǎn),使文章更(gèng)具有(yǒu)说服(fú)力。

  6、打比方(fāng)

  利用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较,以(yǐ)突出事(shì)物的形状特(tè)点,增强说明的(de)形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

  说明文中的打比方的说明方法,同修(xiū)辞格(gé)上的(de)比喻还有联想是一(yī)致的(de)。

  不同的是(shì),比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù),而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻,借(jiè)喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

  作用(yòng):把……比(bǐ)作……,生动(dòng)形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点,使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用

  小学的六种说明方法及作(zuò)用如下:

  1、举(jǔ)例子。

  是通过(guò)列举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当的事(shì)例来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

  作用:使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确,使说明(míng)的对(duì)象更生动形象,便(biàn)于(yú)读者理解。

  例句(jù):我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

  2、列(liè)数字(zì)。

  从数量上说明事物特征或(huò)事理的方(fāng)法。

  需要注意的是,引(yǐn)用的(de)数字,一定要准确无误,不准确的(de)数字绝对不能用,即使(shǐ)是估计的(de)数字(zì),也要有可靠的根据,并力求近似。

  作(zuò)用:使(shǐ)说明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

  例(lì)句:黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次,改(gǎi)道(dào)26次(cì),给两岸人民(mín)带来(lái)了深重的苦难。

  黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河,其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

  3、作比较(jiào)。

  是说(shuō)明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较(jiào)来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方法。

  作用(yòng):突出(chū)强调事物(wù)的某种特(tè)征(zhēng)。

  例(lì)句:黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河,其含(hán)沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

  4、打(dǎ)比方。

  是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的一种(zhǒng)说明(míng)方法。

  作用(yòng):使抽象的事(shì)物(wù)变得具体、生动、形象。

  例句(jù):人们(men)都说(shuō),黄河是中华民族的(de)摇篮。

  5、分类含(hán)缺别。

  要说明(míng)事物的(de)特(tè)征,往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚,可(kě)以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同,把事(shì)物分成若干类,然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明,这种说明方法叫(jiào)分类别。

  作(zuò)用:使说(shuō)明事物的(de)特征条理清晰,一目了然(rán)。

  例句:鲸(jīng)的(de)种类很多,总(zǒng)的来说可以分为两大(dà)类:一(yī)类(lèi)是须鲸,没有牙齿;一(yī)类是齿鲸,有锋(fēng)利的牙(yá)齿。

  6、下定义(yì)。

  用简明的(de)语言(yán)对事物的(de)本质特征(zhēng)作(zuò)概括(kuò)的(de)说明方法。

  作用:科学(xué)准确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严密,更(gèng)通俗易(yì)懂。

  例句:两(liǎng)组对边(biān)分别(bié)平行的四边形叫平行四边形。

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