二类字是(shì)在(zài)一(yī)类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这些字(zì)要求会读，会(huì)注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是基础教育课程(chéng)体系中的(de)一门重点(diǎn)教学科(kē)目，其(qí)教学的内(nèi)容是语言(yán)文化，其运行的形(xíng)式也是语言文(wén)化。

　　语文能力是学习其他(tā)学科(kē)和科学的基础，也(yě)是一(yī)门重要的人(rén)文社会(huì)科学，是人们(men)相互交流(liú)思(sī)想等的工(gōng)具。

一类字和二(èr)类字是什么意思？

　　一(yī)类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音(yīn)、会书写(xiě)、会展(zhǎn)笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应(yīng)用于口语和书面(miàn)用语中等(děng)等。

　　在简(jiǎn)瞎(xiā)课本(běn)中(zhōng)的编排(pái)是：课文后(hòu)边的虚宫格(gé)中的字,统计在语文书后的《写字(zì)表敷蒸馏水对皮肤有用吗，屈臣氏蒸馏水敷脸多久敷一次》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要(yào)会注音(yīn)，再(zài)现时会读，其他知识不要求全体学(xué)生掌握，但可作(zuò)为分(fēn)层教学(xué)时(shí)A层学生的学习(xí)内(nèi)容。

　　在课本(běn)中(zhōng)的编排(pái)是(shì)：课文后边横线间隔中(zhōng)有拼音的字,统计在语文书(shū)后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一(yī)类(lèi)字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还能写(xiě)出注音……其实就是学习这(zhè)些生字的(de)字(zì)音、字形和(hé)字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们(men)掌握之后(hòu)，进行听写或(huò)看(kàn)拼(pīn)音(yīn)写词(cí)语(yǔ)等考(kǎo)查，以便掌(zhǎng)握孩(hái)子(zi)的生字学习情(qíng)况。

　　对于写错(cuò)的字，学(xué)生要(yào)认真的分析字(zì)形，书写正确。

　　二、二(èr)类(lèi)字的(de)学习和巩固

　　在(zài)学习课文时，读课(kè)文、读句(jù)子的过拦(lán)氏(shì)空(kōng)程中认识这些生(shēng)字，那(nà)就(jiù)了解(jiě)了这些生字(zì)在怎样(yàng)的语(yǔ)境(jìng)中(zhōng)使用，而(ér)不是单(dān)独的拿出一(yī)个字(zì)让孩子去记，这(zhè)样效果是(shì)非常低下的，而核(hé)游且还是容易错，就是很(hěn)多学(xué)生会(huì)写这个字之后，在考试中又不会了的主要的原因。

　　建议(yì)把二(èr)类字拿出来写(xiě)在(zài)纸上，这个字上面的注音(yīn)，则需要孩(hái)子们独立完(wán)成。

　　如果这些生字(zì)的注音(yīn)全部正确，孩子对(duì)这些字应该是认识，这只是初步的学习，在认识的基础上要理解这些(xiē)字也需要练习(xí)。

　　除此之外，还要关注会认(rèn)字中带颜色(sè)的会认(rèn)字(zì)，带颜(yán)色的会认字是多音字，我们不仅掌握(wò)这(zhè)个生(shēng)字在本课(kè)的读音，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后面(miàn)有认字(zì)表，还有写(xiě)字(zì)表，除了认字表、写(xiě)字表之外(wài)，还有词(cí)语表，我们可以好好(hǎo)利用起来。

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