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  初(chū)中生幽默诵读(dú)

  语(人民币大写怎么写0到10,汉字大写怎么写0到10yǔ)文(wén)学习很重要的一点就是张扬(yáng)个性。

  背书,不必(bì)总是一(yī)本正经,搞(gǎo)得(dé)挺神圣,挺严肃。

  幽默些,放开点,没问题。

  比如你可以发狠(hěn)似(shì)的,咬牙(yá)切(qiè)齿地去背(bèi)某个段落; 你(nǐ)也可以悲痛欲绝,泣(qì)不成声似的复(fù)述。

  你还可(kě)以得(dé)意洋洋,自(zì)我炫耀似的(de)讲给(gěi)别(bié)人听(tīng) (当然(rán)那个人(rén)不一定在(zài)你面前);你亦可神秘兮兮,低声细语(yǔ)地仿(fǎng)佛告(gào)诉(sù)别人什么秘(mì)密似的背……你的幽默细胞有多少,方法(fǎ)就(jiù)有多少。

反复诵读,熟读(dú)成诵

  这是比较原始的一种方法,但却是经常(cháng)用的(de),很管用的。

  使用此法(fǎ)的前提是(shì)默读理解,先把每(měi)一句(jù)话读懂,领悟整段(duàn)或整(zhěng)篇的(de)意(yì)思(sī),在此基础上(shàng)则可(kě)大展(zhǎn)拳脚,英雄有(yǒu)用武之地了。

  否则便成了“小和(hé)尚念经”! 在理解的基础上,就是有感情地(dì)大(dà)声朗(lǎng)读。

  感情越投入越好(hǎo),喜(xǐ)怒(nù)哀乐随(suí)文字流转。

  如遇对(duì)话(huà)形式的(de),不(bù)妨一个人模(mó)仿不同角色进行对(duì)话,或者与父母、同学分角色对话(huà),趣味(wèi)无穷。

  此法的科学依(yī)据:第一,朗(lǎng)读可(kě)以避(bì)免默读时容(róng)易(yì)出现的(de)跳行、停顿(dùn)、重复等错(cuò)误;第(dì)二,读出(chū)声来,可以(yǐ)震动(dòng)大脑皮(pí)层的记忆神(shén)经,加快记忆速度;第三,可以排除外界的一(yī)些噪音干扰有助(zhù)于记忆(yì)准确。

  第四,可(kě)以熏陶自(zì)己(jǐ)的情感,自我陶(táo)醉,自人民币大写怎么写0到10,汉字大写怎么写0到10我愉悦。

  心情(qíng)好了,情绪高涨了,自然事(shì)半功倍。

初中(zhōng)生快速背书小窍门

  1.根据人的遗忘曲线,只有(yǒu)不断重复(fù)背,才能记得牢。

  2.听(tīng)说临睡前和(hé)早上(shàng)背书效果好,捂住耳多(duō)读书也可以(yǐ)记(jì)忆得比较深刻(kè)。

  3.可以用列表,对比的方法(fǎ)帮(bāng)助记忆。

  4.实在记不住,可(kě)以抄,抄比光背好(hǎo)得(dé)多。

  5.可(kě)以将要背的(de)东(dōng)西编号啊,一段一段来,这样会快一(yī)点(diǎn)的,要是(shì)全(quán)篇一起反而很慢,另外可以(yǐ)利用(yòng)奖励的办法啊,背好(hǎo)一段就奖励自己休息一会,或者吃(chī)点人民币大写怎么写0到10,汉字大写怎么写0到10什(shén)么的(de),相(xiāng)信持之以恒就会成功(gōng)!

  6.尽量(liàng)为学(xué)习创造(zào)愉(yú)快的气(qì)氛。

  在睡前(qián)醒(xǐng)后(hòu)或(huò)学习(xí)前,闭上眼睛想(xiǎng)象一(yī)下自(zì)己能考(kǎo)好,想(xiǎng)象自己在取(qǔ)得良(liáng)好(hǎo)的成绩之后,父母(mǔ)高(gāo)兴、别人(rén)赞扬的(de)情景,想象为自(zì)己而自(zì)豪。

  想象(xiàng)越生动具体越好(hǎo)。

快速背书小窍门(mén)

  快速背(bèi)书小窍门如下:

  1.在记忆里最好(hǎo)的时间(jiān)段背诵。

  每个学生的具体情况不同,有的(de)学生(shēng)早上的(de)记忆力好,有(yǒu)的学(xué)生(shēng)临睡前的记忆力好。

  学(xué)生们可以棚银根据(jù)自己的实际情况(kuàng),来选择适合(hé)自(zì)己(jǐ)的背(bèi)诵时间。

  这个时间(jiān)段可能也不是特(tè)别(bié)固定(dìng),学生们可以自己感(gǎn)觉并(bìng)确定。

  2.根据人的遗(yí)忘曲线,只枯世有不断重复(fù)背(bèi),才(cái)能记得牢。

  3.抓住关键词进行(xíng)背诵,同样(yàng)也可以起到事半功倍的作用(yòng)。

  比(bǐ)如(rú)在背诵语(yǔ)文课文的时候,学(xué)生(shēng)可(kě)以先记(jì)住一(yī)些关键没(méi)和肢的词句(jù),再根据(jù)这些(xiē)词句进行串联。

  这样的背(bèi)诵方式,不(bù)仅能够提高效率,还(hái)可以帮助学(xué)生边理解边(biān)背诵,牢牢(láo)掌握(wò)住(zhù)其中(zhōng)的内容,而不是为了背而背(bèi)。

  4.背书的时候,边用笔画(huà)。

  硬背(bèi)不如(rú)理解。

  尤(yóu)其是文科一些段落(luò)比较冗长的内容,我们常常需要采取分段背诵的(de)方(fāng)式。

  那么把其中的一些关(guān)键信(xìn)息,比(bǐ)如:时间信息、逻(luó)辑信息,还有易错难记(jì)的知识(shí)点,边(biān)读的时(shí)候边(biān)画下来。

  就有利于我们(men)通过(guò)理(lǐ)解的(de)方式(shì),加速背(bèi)诵的过程。

  5.闭上眼(yǎn)睛(jīng),回想(xiǎng)关键(jiàn)词(cí)。

  背(bèi)诵的时候的重点,往往(wǎng)不在(zài)于前面记的过程,而在于(yú)后面(miàn)的(de)“回(huí)忆”——回忆往往是知识(shí)背诵(sòng)的核心。

  6.用自己的话,复述一遍(biàn)。

  背诵(sòng)知识(shí)的时候,要尝试不用(yòng)原话(huà),而是自己(jǐ)的语言,将背诵的内容描述(shù)出来(lái)。

  这(zhè)个过(guò)程,既是检验你的背诵(sòng)结果,也(yě)是检验你是否真正的理解了这一(yī)段(duàn)知(zhī)识(shí)。

  甚至往往(wǎng)也是你考试的时候,相关知识(shí)的你能够写出来的答案。

  比如,考试中让你描述背过的古(gǔ)诗里描述(shù)的是(shì)一段怎样(yàng)的场(chǎng)景,这个时(shí)候往往你就能感到得(dé)心应手。

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