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小学修改符号(hào)的画法ppt，小(xiǎo)学修改符号的画法及参考(kǎo)资(zī)料(liào)

　　2.删除号：表(biǎo)示删(shān)除掉。

　定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思　文字少(shǎo)时加圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文(wén)字多时(shí)可用线(xiàn)画清增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表明调整或(huò)颠倒的(de)字句(jù)位置，三曲线的中(zhōng)间部分不调(diào)整(zhěng)。

　　1.改正(zhèng)号：表明需要改正错误，把(bǎ)错误之(zhī)处圈起(qǐ)来，再用引线引到空(kōng)白处(chù)改(gǎi)正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可加(jiā)框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　3.增补号(hào)：表明(míng)增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字多时可用(yòng)线画清(qīng)增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调整(zhěng)。

　　5.转移号：表(biǎo)明词语(yǔ)位置的转移，将要转移的部分圈起来，并画出(chū)引线指向转移部位。

　　6.接(jiē)排号：表明两行文(wén)字之间应接(jiē)排，不需另起(qǐ)一行。

　　7.另(lìng)起号(hào)：表明要另起一段。

　　需要另起一(yī)段的(de)地方，用(yòng)引线向左延伸(shēn)到起段的位置。

　　8.移(yí)位号：表明移位(wèi)的(de)方(fāng)向。

　　用箭头或凸(tū)曲线表(biǎo)示，使用箭头，是表(biǎo)示移(yí)至(zhì)箭头前直线(xiàn)位置;使(shǐ)用凸曲线(xiàn)，是表示把(bǎ)符号(hào)内的文(wén)字移至开口处两短直线的位置。

　　9.排齐号(hào)：表明应排(pái)列整齐。

　　在行(xíng)列(liè)中不齐的字句上下或(huò)左(zuǒ)右画出(chū)直线。

　　10.保留(liú)号：表明改错或(huò)删错后需保留原状。

　　在改错(cuò)或删错处的上(shàng)方(fāng)或下(xià)方画(huà)出三角符号(hào)，并在原删除符号上画两条短线。

　　11.加(jiā)空号：表(biǎo)明在字(zì)与(yǔ)字(zì)或(huò)行(xíng)与(yǔ)行之间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的上方，行与行之间的左右(yòu)处。

　　12.减空号：表明(míng)字与字，行与行之间减(jiǎn)空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号：表明(míng)空一字距;表(biǎo)明空1/2字距;表明空1/3字距;表(biǎo)明空(kōng)1/4字(zì)距。

　　14.角码号：用以改(gǎi)正(zhèng)上下角码的(de)位置。

　　15.分开号：用以分(fēn)开外文定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思字(zì)母(mǔ)。

小学修改符号的用法及画法

　　小学修改符号的用法及(jí)画法详细介绍如下：

　　一(yī)、小学修改(gǎi)符号的用法

　　1、删除号：用来(lái)删除句子或者文章中，不必要的多余的词语和(hé)句子。

　　替(tì)边号，替换句子或者文章中表(biǎo)达不正确(què)的(de)形容词或者主体。

　　2、补(bǔ)充号：补(bǔ)边称充句子或者文章中缺(quē)失的主语或者(zhě)内容。

　　对调号对调句子或文章中错(cuò)乱(luàn)的语(yǔ)序。

　　调遣号(hào)用(yòng)法跟(gēn)对调(diào)号一样，但是(shì)调换(huàn)的位置比对调(diào)号要(yào)灵(líng)活。

　　3、句号：表(biǎo)示陈述(shù)句末尾的停顿或语(yǔ)气舒缓的祈使句棚(péng)数森感(gǎn)叹句(jù)末尾的停顿。

　　例春天的百花送(sòng)来(lái)了浓香，请(qǐng)你再说一遍，谁不知道(dào)这件(jiàn)事(shì)是(定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思shì)他(tā)做的(de)呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾(wěi)的停顿及语(yǔ)气强烈(liè)的祈使句反问句末尾的停(tíng)顿。

　　这是多么平(píng)静(jìng)的(de)一片原(yuán)野，世界(jiè)上(shàng)哪(nǎ)有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表(biǎo)示(shì)复(fù)句中并列(liè)分句之(zhī)间的停顿(dùn)，有(yǒu)分清分句层次(cì)的作用。

　　凡是复(fù)句中用逗号不(bù)能很清(qīng)楚地表(biǎo)示层次的地方就用分号。

　　他身(shēn)材很高(gāo)大，青白脸色，皱纹间夹些(xiē)伤(shāng)痕，下(xià)巴(bā)上有一把(bǎ)乱蓬蓬的花白(bái)的胡子。

　　二、小学修改符号(hào)的画法

　　1、改正号(hào)：表明需(xū)要改正错误，把错误之处圈起来毕态，再用引线(xiàn)引(yǐn)到空白处改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可加框打叉(chā)。

　　增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可用线画清(qīng)增补(bǔ)的范围。

　　对调号：表明调(diào)整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转移(yí)号(hào)：表明词语位置的转移(yí)，将要链亩转移的部(bù)分圈(quān)起来(lái)，并画出引线指向转移部位。

　　接排(pái)号：表明两行文字之间(jiān)应(yīng)接排，不需另(lìng)起(qǐ)一(yī)行(xíng)。

　　另起号：表(biǎo)明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一段的地(dì)方，用引线向左延伸(shēn)到起段的(de)位置。

　　3、移(yí)位(wèi)号：表明移位(wèi)的(de)方向。

　　用箭(jiàn)头或凸曲线(xiàn)表示，使用箭头，是表示移至箭头前(qián)直线位置;使用凸曲线，是表示把(bǎ)符号(hào)内(nèi)的(de)文字(zì)移至开口(kǒu)处两短直线(xiàn)的位置。

　　排齐号(hào)：表明(míng)应排列整齐，在行列中不齐的(de)字句(jù)上下或左右(yòu)画出直线。

　　4、保留号(hào)：表明改(gǎi)错或(huò)删(shān)错后需保留原状。

　　在改(gǎi)错或删错处的上方或下方画出三角符号，并(bìng)在原删除符(fú)号上画两(liǎng)条短线(xiàn)。

　　加空号：表(biǎo)明在(zài)字与字或行(xíng)与行之间(jiān)加空。

　　符(fú)号画在字与字(zì)之间的上方，行与行之间的左右处(chù)。

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