朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是《藤野(yě)先生》回(huí)忆了在日本(běn)东北大学(xué)的留学(xué)生活，表达了(le)深切的(de)怀念之情(qíng)的。

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朝(cháo)花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全(quán)

　　接下来分享朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃(táo)、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千(qiān)山万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概(gài)是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待(dài)的原(yuán)因，带有弱(ruò)国国民(mín)的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是(shì)这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留学生在(zài)东京造成恶浊气(qì)氛的强(qiáng)烈(liè)厌恶。

　　3.他的对(duì)于(yú)我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是(shì)为中国(guó)，就(jiù)是希(xī)望中(zhōng)国有(yǒu)新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望新的(de)医(yī)学传到中国去。

　　他的(de)性格(gé)，在我的眼里和(hé)心(xīn)里是伟大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深切地表(biǎo)达了对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫(cuò)的话来。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明(míng)事实并未出现，不过是作者(zhě)想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊(liáo)，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析(xī)：这里透(tòu)露(lù)了(le)作(zuò)者对辛亥(hài)革命后中国依然(rán)是半(bàn)殖民地半(bàn)封建社会的(de)现状的(de)失望(wàng)和国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人不满，从而也觉(jué)得(dé)无法报答藤(téng)野(yě)先生对(duì)自己对中国人民(mín)的(de)关心(xīn)和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因(yīn)稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖(dǒu)的(de)样(yàng)子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从(cóng)细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一(yī)个(gè)客店(diàn)里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊(wén)子却(què)还多，后来用被盖了(le)全(quán)身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊(wén)子(zi)竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然(rán)睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利害(hài)，还(hái)没有中国的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级(jí)的学生会干(gàn)事到(dào)我寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却(què)只翻(fān)检了一通，并没有带(dài)走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一(yī)走，邮(yóu)差(chà)就送到一封(fēng)很厚的信，拆开(kāi)看时，第一(yī)句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在我，这(zhè)一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国(guó)来(lái)，我看见(jiàn)那(nà)些闲看枪毙犯人的人(rén)们，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可(kě)想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也(yě)只得别寻(xún)相宜(yí)的(de)住(zhù)处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他怀着寻求(qiú)救(jiù)国救民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京(jīng)的弘(hóng)文学(xué)院(yuàn)补习日(rì)文。<国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人/p>

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进(jìn)仙(xiān)台医学(xué)专门学(xué)校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校（现名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤野(yě)先(xiān)生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台医学专门(国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人mén)学(xué)校(xiào)的解剖(pōu)学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本(běn)学者，并模(mó)桥且同他(tā)建立了深厚(hòu)的(de)师生友谊。

　　在日(rì)本军国(guó)主(zhǔ)义影(yǐng)响下(xià)，当(dāng)时的(de)日(rì)本人(rén)对中国人民(mín)抱有狭隘的民(mín)族(zú)偏见。

　　但藤野(yě)先(xiān)生并不如(rú)此，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日(rì)，当时作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人的(de)迫害，从北京(jīng)南下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾》。

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