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哈尔滨理工大(dà)学的综合(hé)实力(lì)排名第几，哈尔滨(bīn)理工大学(xué)理工排名

　　全(quán)国(guó)综合排名178哈尔(ěr)滨理工(gōng)大(dà)学电气专业全国排名9，其中高(gāo)压绝缘全(quán)国(guó)第1。

　　博(bó)士后科研流动站：电气(qì)工(gōng)程、仪器科学与技(jì)术、材料科学与工程、机械工程、管理科学与工程博(bó)士(shì)学(xué)位授权学科一级学科：　电(diàn)气(qì)工(gōng)程、管理(lǐ)科学(xué)与工程、机械工程(chéng)、材料科学与工程(chéng)、仪器科学与(yǔ)技术、计算机科学与技术二级学科：　电(diàn)机与电(diàn)器、电力系(xì)统(tǒng)及其自动化、高(gāo)电压与(yǔ)绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术、　电介质工(gōng)程（自设)、管理科学与工程、机械制(zhì)造及其自动化、机械电子(zi)工程、机械设计(jì)及理论、　车辆工程、材料学、材(cái)料加工工(gōng)程、材(cái)料(liào)物(wù)理与(yǔ)化(huà)学、精密仪女人婚外情会断干净吗，女人婚外情能说断就断吗器及(jí)机械(xiè)、测(cè)试计量技(jì)术(shù)及仪器、　计算机系统结构、计算机软(ruǎn)件与(yǔ)理论、计算机应用(yòng)技(jì)术、技(jì)术经(jīng)济与管理、思想政(zhèng)治教育(yù)以上学科是哈理工优势学科，特别是博士后流动站和博(bó)士(shì)点一(yī)级学科！所谓的院(yuàn)校排名是针对学校总(zǒng)体(tǐ)实力的(de)排名，对选择具体专业或(huò)方向的考生而言(yán)意(yì)义不大，除非你指(zhǐ)想炫耀自己毕业学校的知名度更高！这(zhè)些(xiē)排名极易对(duì)考生产生误导，一般是对教育不大知情者才热(rè)衷于此，这(zhè)是很多教育专家极力反对的！因为每所高校(xiào)都有自己的优势学(xué)科，某(mǒu)些院校的综合排名(míng)虽然低点，但(dàn)单个学科上的(de)实力、师资和地位可能非常拔(bá)尖，在业内领域具(jù)有很(hěn)高认可度(dù)（211院(yuàn)校的排名一般低于985，但211高校中(zhōng)某些学科的实(shí)力是(shì)一(yī)些985院校无法企及的，所以要(yào)淡化学校的规模化，突(tū)出办学(xué)定位和特(tè)色，集中(zhōng)优势师资(zī)和资源培育各(gè)专(zhuān)业(yè)的优秀人才，这才是可取之道！）；

　　合肥工业大学是(shì)211高(gāo)校（综合排名65左右），排名绝对在(zài)成都(dōu)理(lǐ)工大学（综合排名(míng)140左右(yòu)）之前(qián)，但后者在地质方(fāng)面有(yǒu)四个国家重(zhòng)点学科，培养的地质类人才质量(liàng)和数量比合肥工业大学(xué)的地质(zhì)毕业生(shēng)普遍好，业内认(rèn)可度也绝对更高；

　　上(shàng)外、北外并非985高校，但有谁敢(gǎn)否认上外、北外的(de)语言类毕业生总(zǒng)体上不(bù)如(rú)浙大、哈工(gōng)大、上(shàng)海交大(dà)的外语毕业(yè)生呢？教(jiào)育(yù)的目(mù)的是提高(gāo)人的综合素质和专(zhuān)业素养，中国很多高校为求(qiú)大求全疯狂盲(máng)目扩招(zhāo)专业，催生了(le)一批又一批师资配置差、培养经验无、就业和培养质(zhì)量劣的垃圾专业，这让无数懵(měng)懂学子成为学校弱势专业的试验品(pǐn)和小白鼠，这是高等教育(yù)的误区，是对社会和学生及(jí)家长十分不(bù)负责的(de)！麻省理工学(xué)院等不少国外知名大学都(dōu)能严格控制(zhì)所(suǒ)设专业数目和招(zhāo)生数，虽然专(zhuān)业较少、学生不多，但是做出(chū)的(de)贡献、培养的(de)人才质量是我们(men)大家有目共睹的(de)！只有学有所成，对社会贡献更大(dà)，回报(bào)更多(duō)才能获得更好(hǎo)的发展渠道和待遇，对社会和个(gè)人(rén)这一点才是最重要的；

　　如(rú)果无法实现教育应有的社会推进价值和对受(shòu)教(jiào)育者的价值，什么都白谈！那教育就(jiù)是在浪费他(tā)人(rén)青春、就(jiù)是在(zài)耗(hào)费民脂民(mín)膏、就是在杀人！建议广大考生在选择学校和专(zhuān)业的时候结合个女人婚外情会断干净吗，女人婚外情能说断就断吗人理想(xiǎng)、爱好，综合考虑(lǜ)学校(xiào)学科师资、办学历(lì)史、省部级和国家级(jí)重(zhòng)点学科(kē)设置情(qíng)况、教师论文和科(kē)研(yán)项目情(qíng)况、毕(bì)业生就业质量(liàng)和社会声(shēng)誉等综合考虑(lǜ)，理性判(pàn)断和(hé)选择学校及专(zhuān)业；

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