幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班是幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)：以选择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄(líng)段的孩(hái)子(zi)，生活经验和被(bèi)他们关(guān)注的内容都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨谈(tán)的内容(róng)要根据(jù)本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈(tán)的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话(huà)题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子(zi)，生活经验和(hé)被(bèi)他(tā)们关注的内(nèi)容都有所不(bù)同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根(gēn)据本班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共(gòng)同点出发(fā)，切(qiè)入点要小而有趣(qù)，这样才能(néng)引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等(děng)这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一(yī)定的经验基础，才(cái)使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐(lè)的(de)国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进(jìn)餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的孩子(zi)进食量小，而(ér)且(qiě)自(zì)己(jǐ)不主动(dòng)独立(lì)进(jìn)餐(cān)，总(zǒng)等(děng)着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间(jiān)谈话向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立(lì)进餐(c莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱ān)，不要(yào)大(dà)人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还(hái)经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画片人(rén)物和他们(men)所在的(de)动画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是谁？

　　（2）莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和(hé)旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什么，为什(shén)么喜欢这个(gè)动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲得好(hǎo)的、内(nèi)容新颖的小朋友(yǒu)，对不(bù)愿或(huò)不(bù)敢交谈等谈(tán)话(huà)有障碍的小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的(de)动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没有值(zhí)得我(wǒ)们(men)学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平(píng)行(xíng)谈话(huà)的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片，下面，老师也(yě)和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分(fēn)享(xiǎng)一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西(xī)游记(jì)》里的(de)动画人物(wù)很多，他们(men)都(dōu)各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点都(dōu)是值得我(wǒ)们(men)学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验(yàn)后再组织(zhī)幼儿交谈。

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