音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些(xiē)专业是音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业主要(yào)培养和(hé)造就适应社(shè)会主义(yì)市场经(jīng)济建设和(hé)教育改革发展需要的具(jù)有较好(hǎo)音乐素养和教学能(néng)力(lì)的专门人(rén)才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天津音乐(lè)学(xué)院、重(zhòng)庆师(shī)范(fàn)大学(xué)、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是(shì)音乐(lè)教育类，另一个就是音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中，作品必(bì)须(xū)能够顺利(lì)进行演奏(zòu)才算(suàn)完成全部的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即(jí)便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分音响并不适合真实(shí)演(yǎn)奏(zòu)或无法演奏(zòu)，也(yě)可通过电子设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没(méi)有最后的演(yǎn)奏(zòu)步(bù)骤的(de)音乐也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在(zài)完成音乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音(yīn)乐内容，每个声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至少会(huì)包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因(yīn)素就有(yǒu)可能改变(biàn)一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕(bì)业后找(zhǎo)到一(yī)份(fèn)稳定的工作，那(nà)么音乐(lè)教育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学(xué)校都会要求你有一个学士学位，而(ér)大学(xué)教师就需(xū)要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教(jiào)育(yù)学位课程可以为自(zì)己(jǐ)在大(dà)学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学(xué)生毕业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士课程，不(bù)一定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情况就各(gè)有不同，每个巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么(gè)地区每(měi)个学校的(de)要求都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶(jiē)段，音乐表演(yǎn)课程给学生(shēng)时(shí)间(jiān)和资源来专注于演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他们(men)在一种(zhǒng)主要乐(lè)器(qì)上的(de)技能巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐(lè)制(zhì)作，电(diàn)子音(yīn)乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑(nǎo)的(de)产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制作的(de)音(yīn)乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最(zuì)实用、最热门的(de)专(zhuān)业无(wú)疑非(fēi)电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术(shù)硕士学(xué)位所需的录(lù)音(yīn巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么)、音(yīn)乐制(zhì)作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐技术的(de)所有领(lǐng)域都拥有坚实(shí)的基础，通(tōng)过与音乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验性(xìng)音乐与传统音(yīn)乐之间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈的(de)词(cí)曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作(zuò)曲相关(guān)的一对一课程，发(fā)展特(tè)定的技(jì)能和自己的(de)风格，并获得(dé)在不断发展的音(yīn)乐(lè)产业中工作所需(xū)要的一(yī)系列工具和(hé)技术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面(miàn)的(de)作曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生，在(zài)软件(jiàn)的学习上不会(huì)太过强求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式等。

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