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走后门是一种怎样的体验知乎,走后门是什么感受

走后门是一种怎样的体验知乎,走后门是什么感受 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

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不拘(jū)于(yú)时句式(shì)类型,不(bù)拘于时句式(shì)还原

  被动(dòng)句。

  于(yú),介词,表示被动(dòng),受,被。

  不拘(jū)于时,意(yì)思(sī)是不受时俗的拘束(shù)。

  指不受当时以(yǐ)求师为耻的不(bù)良风气的束缚(fù)。

  时,时俗,指当(dāng)时士(shì)大夫中耻于从师的不良风气(qì)。

  师(shī)说节选原文:李(lǐ)氏子蟠,年十七,好古文,六(liù)艺经传(chuán)皆通习之,不拘于时,学于(yú)余。

  余嘉其能行古道(dào)

  被动句。

  于,介词,表示被动,受,被。

  不拘于时,意思是不受时俗的拘(jū)束(shù)。

  指不受当(dāng)时(shí)以(yǐ)求师为耻的不良风(fēng)气的束(shù)缚。

  时,时(shí)俗(sú),指当时士(shì)大夫中耻(chǐ)于从(cóng)师的(de)不良风气。

师(shī)说(shuō)节(jié)选

  原文:李(lǐ)氏子(zi)蟠,年十七,好古(gǔ)文,六(liù)艺经传皆通习(xí)之,不(bù)拘(jū)于(yú)时,学(xué)于(yú)余。

  余嘉(jiā)其(qí)能行(xíng)古道,作(zuò)《师(shī)说》以贻之。

  翻译(yì):李家的孩子蟠,年走后门是一种怎样的体验知乎,走后门是什么感受龄十七,喜欢古文(wén),六经的(de)经(jīng)文(wén)和(hé)传文都普遍地学习了,不(bù)受时俗(sú)的拘束(shù),向我学习。

  我赞许他能够(gòu)遵行(xíng)古人(从师)的途径(jìng),写这篇《师说》来赠送(sòng)他(tā)。

不拘于时出处

  意思是不受制于从(cóng)师的(de)时俗限制。

  出自(zì)唐·韩(hán)愈《师说》。

  翻译:李蟠不受世俗的拘束,来向我学习。

  拘:拘束

  时:世(shì)俗

  余(yú):我

  学于余(yú):向(xiàng)我学(xué)习(xí)

不(bù)拘(jū)于时句式

  不拘于(yú)时句式是被动句。

  这句话出自于(yú)师说,原文如下(xià):

  古之(zhī)学(xué)者必有师。

  师者,所以传道受业解惑(huò)也。

  人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师(shī),其为(wèi)惑也(yě),终不解矣。

  生乎(hū)吾前,其(qí)闻道也固先乎吾,吾从而师(shī)之;生(shēng)乎吾后,其(qí)闻道也亦先乎吾,吾从而师(shī)之。

  吾师道也(yě),夫庸知其年之先后(hòu)生(shēng)于(yú)吾(wú)乎?是故无贵(guì)无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

  嗟乎!师道之不传也久矣(yǐ)!欲人(rén)之无惑(huò)也(yě)难(nán)矣(yǐ)!古之(zhī)圣(shèng)人(rén),其(qí)出人也远(yuǎn)矣,犹且从师而(ér)走后门是一种怎样的体验知乎,走后门是什么感受问焉;今(jīn)之众(zhòng)人,其下圣人也亦远矣,而(ér)耻(chǐ)学于(yú)师。

  是故(gù)圣益圣,愚益愚。

  圣(shèng)人之(zhī)所以为(wèi)圣,愚人之所以为愚,其(qí)皆出(chū)于此乎?爱其孝清子(zi),择(zé)师而教(jiào)之;于(yú)其身也,则(zé)耻师焉,惑矣。

  彼童子之(zhī)师,授之书而习(xí)其句读(dú)者,非吾所谓派仿传(chuán)其(qí)道解其惑者也(yě)。

  句(jù)读之不知,惑之(zhī)不解,或师(shī)焉,或不焉,小学而(ér)大遗,吾未见(jiàn)其明也。

  巫医乐师百工之(zhī)人(rén),不耻相师(shī)。

  士(shì)大夫(fū)之族,曰师(shī)曰弟子云(yún)者,则(zé)群聚而笑之。

  问之,则曰(yuē):“彼(bǐ)与(yǔ)彼(bǐ)年(nián)相若也,道相似也。

  位卑则足(zú)羞,官(guān)盛则(zé)近谀。

  ”呜呼!师(shī)道之不复可(kě)巧(qiǎo)羡前知矣。

  巫医乐师百工之人,君子(zi)不(bù)齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

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