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  垂听与聆(líng)听,倾听的区(qū)别:一(yī)、侧重点不同:1、“聆听”侧重于(yú)“聆”,即“听”的意(yì)思,强调的是用心(xīn)思(sī)考(kǎo)仔细地细听。

  如(rú)聆听(tīng)先生的教诲。

  2、“倾听”侧重于“倾”,即“身子向前(qián)用尽(力量(liàng))细心地听取(qǔ)”,含有(yǒu)r在数学集合中是什么意思啊,r在数学集合中表示什么尊重的意思,如倾听民意。

  二、使用(yòng)对(duì)象不(bù)同:1、“聆听”一般(bān)多(duō)用于教诲、报告、演讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故事等(děng)有关人的活动,也可用于具体(tǐ)的(de)事物,如(rú)风声、雨声、歌声等。

  2、“倾听”一般多用于上(shàng)对(duì)下(xià)的(de)“听”,如(rú)“民情(qíng)”、“意见”、“心(xīn)声”、“呼声(shēng)”等(děng)。

  三(sān)、情(qíng)感色(sè)彩(cǎi)不同:1、“倾听”表(biǎo)示(shì)中(zhōng)性的感(gǎn)情色彩,就(jiù)是凭借听觉器官接(jiē)受(shòu)言语信息,进(jìn)而通过思(sī)维活动达到认知、理解的全(quán)过程。

  一般(bān)指上级(jí)对下级,如“民(mín)情”、“意见”、“心声”、“呼声”等,因此一般(bān)表示上级听(tīng)取下级(jí)的意见、报(bào)告等。

  2、“聆听”带有(yǒu)尊敬(jìng)的色(sè)彩,一般多用于教诲(huì)、报告、演(yǎn)讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故事等有关人(rén)的活(huó)动,也可用(yòng)于具体的(de)事物,如风(fēng)声、雨声、歌r在数学集合中是什么意思啊,r在数学集合中表示什么or: #ff0000; line-height: 24px;'>r在数学集合中是什么意思啊,r在数学集合中表示什么声等。

聆听和倾听有(yǒu)什么(me)区别(bié)?

  区(qū)别如下:

  1、聆听(tīng):

  汉扬(yáng)雄《法言.五百》:"聆听前世,清视在下,鉴(jiàn)莫(mò)近于斯(sī)矣。

  "

  后多用于书面语,常指仔细注意地听(tīng)。

  2、倾听(tīng):

  转过耳朵(duǒ)恭(gōng)恭敬(jìng)敬听(tīng)别人(rén)讲(jiǎng)话。

  或(huò)者(zhě)是认真听猛渗别人的话。

  聆听更(gèng)像是(shì)上级(jí)对下级的(de)训话,而(ér)倾听是一种与(yǔ)人的(de)尊重。

扩展资料

  一,倾听要点:

  克服自我禅(chán)岩(yán)中心:不要(yào)总是(shì)谈论自己

  克(kè)服(fú)自以为(wèi)是(shì):不要总想占主导(dǎo)地位(wèi)

  尊重对方(fāng):不(bù)要打断对话,要(yào)让对方(fāng)把(bǎ)话说完。

  不能去深究那些不重要或不(bù)相关的细节而(ér)打(dǎ)断话(huà)。

  不要激(jī)动:不要匆忙下(xià)结论,不要急(jí)于评价对方的观(guān)点,不要急(jí)切地表(biǎo)达建议,不要因为与(yǔ)对方不(bù)同(tóng)的(de)见(jiàn)解而产(chǎn)生(shēng)激枝袭脊烈的争(zhēng)执。

  要仔细地听对方(fāng)说(shuō)些什么(me),不要(yào)把精力放在思考怎(zěn)样(yàng)反驳(bó)对方?

参考资料百(bǎi)度百科(kē)-倾听

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