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发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系

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  《藤野先生》回(huí)忆(yì)了在日本东北(běi)大学的留(liú)学生活,表达了深切的怀念之情。

  接下(xià)来(lái)分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词摘(zhāi)抄

  牙(yá)牙(yá)学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘无束(shù)

  忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

  千姿(zī)百态、山石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树(shù)茂(mào)、巍然(rán)矗立

  舞刀弄(nòng)棍、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

  奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好句摘抄(chāo)赏(shǎng)析(xī)

  1.大概是物以希为贵(guì)罢。

  赏析:与(yǔ)句(jù)末语气的罢合用,以诙谐的(de)口气猜测在仙台(tái)受优待的原因(yīn),带有弱国国民的辛酸。

  2.东(dōng)京也无非是这样(yàng)。

  赏(shǎng)析:表(biǎo)达了(le)作(zuò)者对清国(guó)留学生在东京(jīng)造成恶浊(zhuó)气氛的强烈(liè)厌恶。

  3.他的对于我的热(rè)心的希望,不倦的教诲,小(xiǎo)而言之,是为中国,就是(shì)希望中(zhōng)国有新(xīn)的医学;大而言之(zhī),是(shì)为学术,就是希望(wàng)新的医(yī)学(xué)传(chuán)到中国去。

  他的性格,在我的眼里(lǐ)和心里是伟(wěi)大的。

  赏析:深(shēn)切地表(biǎo)达了(le)对藤野先(xiān)生的怀(huái)念和感激。

  4.似乎正要说出(chū)抑扬(yáng)顿挫的话来。

  赏(shǎng)析:表(biǎo)明事实并未(wèi)出现,不过是作者想象中的情(qíng)景,而鼓舞的力量是巨(jù)大的。

  这(zhè)就强烈的表现了作者对藤野先生的怀(huái)念。

  5.因为(wèi)状况(kuàng)也无聊,说起(qǐ)来也(yě)无非(fēi)使他失望(wàng),便连(lián)信也怕敢写(xiě)了。

  赏析:这(zhè)里透露了作(zuò)者对(duì)辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失望和不满,从(cóng)而也(yě)觉得(dé)无法报答藤野(yě)先(xiān)生对(duì)自己对中国(guó)人民的关(guān)心和期望,含蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加强(qiáng)了文(wén)章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄

  朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄,内容旦银猛(měng)如下:

  好词(cí):

  1、物(wù)以希为贵:事(shì)物因稀(xī)少(shǎo)而(ér)觉得珍贵(guì)。

  同“物以稀为贵(guì)”。

  2、无(wú)非:不外(wài),没(méi)别的。

  3、何尝:用在肯定(dìng)形(xíng)式(shì)前(qián)表示(shì)否定,有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不是(shì)的意思。

  4、诘责(zé):诘问(wèn)谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒(hán)颤(chàn)额:冷得发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系(dé)颤抖的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿(dùn)挫:抑:降低;扬(yáng):升高;顿:停(tíng)顿(dùn);挫(cuò):转(zhuǎn)折。

  指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

  9、小而言之(zhī):从小(xiǎo)处来说,从(cóng)细(xì)节来(lái)看(kàn)。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱(zhǔ)咐。

  好句:

  1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客(kè)店里(lǐ)的,初冬(dōng)搏(bó)伏已经颇冷,蚊子却还多(duō),后来用(yòng)被盖了全身,用(yòng)衣(yī)服包了头脸,只留两个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

  在(zài)这呼吸(xī)不息的(de)地方,蚊子(zi)竟无从插嘴,居然睡安稳了(le)。

  2、仙台是一(yī)个市镇,并不大(dà),天冷得利害,还没有中(zhōng)国的学生。

  3、有(yǒu)一天(tiān),本(běn)级的学生会干事(shì)到我寓里来了,要(yào)借(jiè)我的讲(jiǎng)义(yì)看。

  我检(jiǎn)出来交(jiāo)给(gěi)他们,却只翻检了一通(tōng),并没有(yǒu)带(dài)走。

  但他(tā)们一走,邮差就送到(dào)一封很厚的信,拆开看(kàn)时,第一句是:“ 你改悔罢!”

  4、这(zhè)种欢呼,是每(měi)看一片都有的,但在我,这一声(shēng)却特别听得刺耳(ěr)。

  此后回到中国(guó)来,发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人(rén)们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,一呜呼(hū),无法可想!但(dàn)在那(nà)时那(nà)地,我的意见(jiàn)却变化了。

  5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干,然而好意难却(què),也只得别寻相宜的住(zhù)处了(le)。

  《藤野先生(shēng)》创作背景:

  1902年(nián)4月,鲁迅22岁,他怀着寻(xún)求救(jiù)国救民真理的理想,去日(rì)本留学,在东京的(de)弘文(wén)学院补习日文。

  1904年(nián)9月,转赴(fù)仙台,进仙台医(yī)学专门学校(xiào)学(xué)医。

  毕(bì)业于爱知县立医学校(现(xiàn)名(míng)古(gǔ)屋大学(xué))的藤野先生,在鲁(lǔ)迅入(rù)学(xué)的两个(gè)月前(qián),升格为仙(xiān)台(tái)医学专门(mén)学(xué)校(xiào)的解(jiě)剖学教授。

  鲁迅在此(cǐ)认识了(le)这位(wèi)日本学者,并模(mó)桥且同他建立了深厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系>  在日本军国(guó)主(zhǔ)义影响下,当(dāng)时(shí)的日本人(rén)对中国(guó)人(rén)民抱有狭(xiá)隘的民族(zú)偏见。

  但藤(téng)野先生并不如此,他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧(qí)视,倍加爱护,并以自己的高(gāo)尚品质(zhì)给鲁迅以极(jí)大的(de)影响(xiǎng)。

  这篇散(sàn)文写于1926年10月12日,当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军(jūn)阀(fá)及其御用文(wén)人的迫害(hài),从北京南下,来到(dào)厦门大学任教,作者作(zuò)此文予以怀(huái)念藤(téng)野先生,此文最(zuì)初(chū)发(fā)表于同年(nián)十二月出版的《莽原》半月刊第23期(qī),后收(shōu)入(rù)散文集(jí)《朝花(huā)夕拾》。

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