重修(xiū)的是(shì)不是更好过？是重修于好，于在这里作介词的。关于(yú)重修的是不是(shì)更(gèng)好过以(yǐ)及重修的是不是更好过，重修(xiū)什么之(zhī)好，重修和洽什(shén)么意思，重修是(shì)怎么样，重(zhòng)修好过么等问题，农(nóng)商网将为你收拾以下的(de)日子常识：

重修是和重(zhòng)生一同上课吗

　　是的，重修是和重生一同(tóng)上课(kè)的。

　　大学重修(xiū)是和重生一同上课，期末需求跟重(zhòng)生一(yī)同考试。大(dà)学(xué)考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从(cóng)头上(shàng)这门课(kè)，并从(cóng)头(tóu)考试称(chēng)为重(zhòng)修(xiū)。大多数(shù)高(gāo)校(xiào)都采纳(nà)这(zhè)样的战略：当一(yī)位同学(xué)在期末考试中有多(duō)科不及格，

　　鄙人(rén)一(yī)学期开学第一周给予补考机遇;若该同学在(zài)补考(kǎo)期间把不及格的科目补考及(jí)格则不需求重修(xiū)。

重修(xiū)的(de)是不是更好过

　　是重修于好(hǎo)，于在这里作介(jiè)词。

　　重修于好也可称为重(zhòng)修旧好、重归于(yú)好。

　　重(zhòng)修旧好是一(yī)个(gè)汉语成语，指(zhǐ)康复旧(jiù)情，重归(guī)于(yú)好，康(kāng)复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克(kè)芹《许茂和他的女儿们(men)》第五(wǔ)章：秀云不肯改嫁到耳鼓山(shān)去(qù)，这便是一个最好(hǎo)的重修(xiū)旧(jiù)好的机(jī)遇。

　　于，汉语一(yī)级(jí)通用标准汉字，此(cǐ)字始见(jiàn)于商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代的于(yú)多用来介绍动(dòng)作(zuò)的时刻、地址、人物等，表明在、从(cóng)、到、对、给(gěi)、向等义(yì)。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自动者，用(yòng)在形(xíng)容词后，引出比(bǐ)较的目(mù)标。

大(dà)学生(shēng)挂科重修好过(guò)吗(ma)？

　　好过的。

　　大(dà)学生都(dōu)清楚，大(dà)学挂科了，需求补(bǔ)考，补考没过就需求(qiú)重修。

　　在结业(yè)前(qián)的最终(zhōng)一(yī)学期有5门重修课，最(zuì)终成功准(zhǔn)时结业。

　　能(néng)够给(gěi)你一些经历：1.提早和(hé)教师交流承认：必(bì)定要让教师(shī)知(zhī)道有你这号人在(zài)他那(nà)里重修，如果(guǒ)有重修群，必定要加进去，然后和(hé)教师阐明自己为(wèi)什(shén)么会重修，而且表(biǎo)明自己必定要经过(guò)重修的决计(jì)。

　　2.提早和教师(shī)问(wèn)候重修的成果构成：有的课程是(shì)没有(yǒu)平(píng)常成果(guǒ)的，我们(men)平(p一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币íng)常都很忙(máng)，平(píng)常成果不给的话(huà)就不去上课了吧，多花时刻在(zài)图书馆自己揣摩，一(yī)般搞到重修(xiū)的课程，自(zì)学(xué)反而更简单(一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币dān)经过（亲身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我国大学生慕课，会(huì)对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的(de)人步调一致：他人没有重修课(kè)，到了大四根本就只有结业设计和选(xuǎn)修课了，你(nǐ)注(zhù)定是(shì)要比他人多尽力一(yī)些的，这个(gè)时分应(yīng)该对自(zì)己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不要觉得重修就低人一等，到了结业的时分，只需(xū)拿到(dào)结业证(zhèng)的都是好孩子！

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