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高(gāo)中单招和高考的区别是什么，职业技术单招和高考(kǎo)的区(qū)别是什么

　　那么单考和高(gāo)考有什么区(qū)别呢？下面(miàn)是(shì)小编的细(xì)节，让我们来看看吧！

　　单招招生主要是针对省内高(gāo)校招收(shōu)的省内考(kǎo)生，一旦录取，就没有(yǒu)必(bì)要参加6月份的高(gāo)考(kǎo)。乌鲁木齐海拔多少米高>

　　1考试时间(jiān)不同，一般高考在(zài)6月份，高职高考一般在(zài)3月(yuè)份。

　　2考试内容不同。

　　高考是(shì)由教育部组织的统一高考，单(dān)招考试由考试院组织。

　　各试点单招(zhāo)学校独立授课、独立组织考试(shì)。

　　三(sān)。

　　考试地(dì)点(diǎn)不同(tóng)。

　　高考考(kǎo)点由(yóu)教育部门安排，考试院、单(dān)招(zhāo)院校(xiào)考点安(ān)排(pái)单招。

　　4考试方式不同。

　　高考考生全(quán)部科目(mù)，而单考更倾向(xiàng)于个人(rén)技能。

　　1有文化基础课程的(de)学(xué)生，尤其是(shì)文科、文科差的(de)学生，总分(fēn)不高。

　　他们可能刚刚通过高考(kǎo)，想进入正规(guī)全日制(zhì)高(gāo)校(xiào)学习。

　　2家庭经济状(zhuàng)况差、上大学后经济负担较(jiào)轻的学(xué)生(shēng)，因为山东省单招生院(yuàn)校多(duō)为(wèi)公办(bàn)高校(xiào)（2017年(nián)48所招(zhāo)生院校中(zhōng)46所(suǒ)为(wèi)公办高(gāo)校），学费相对较低。

　　三。

　　在单一招生院校的考试中，坚持文化(huà)素质与专业技能并重的原则，有利于选拔和培(péi)养高素质(zhì)的(de)技术(shù)技能型(xíng)人才。

　　因(yīn)此，想学习专业技(jì)能(néng)的(de)学生更适合毕业后容(róng)易找到工作和创业的学生。

　　4希望进一步提高学历和技能的人。

　　5文化(huà)课(kè)成(chéng)绩(jì)不算太突出，但对某(mǒu)一专业特(tè)别感(gǎn)兴趣的考生更(gèng)适合(hé)单(dān)招。

高中单招和高考(kǎo)的区别是什么

　　高中(zhōng)单(dān)招和(hé)高考的区别如下：腊(là)塌

　　1、时间不(bù)同，同(tóng)一年的单招和(hé)高(gāo)考，单招在高考之(zhī)前(qián)。

　　2、考试命题不(bù)同，单招命题由国家(jiā)骨干高职(zhí)院校、各(gè)省(shěng)级示范性高职院校、国(guó)家(jiā)高等职(zhí)业教育综(zōng)合改革试验区内高职院校;高考命(mìng)题(tí)，一般是统(tǒng)一(yī)命题，至少是省市统一(yī)命题，不会是某个院校(xiào)命题。

　　3、学校不同，单招的一般只(zhǐ)是高职院校;而(ér)高(gāo)考属于全国(guó)性(xìng)质(zhì)的，只要是(shì)高校，一(yī)般都有招生计划，目有(yǒ乌鲁木齐海拔多少米高eight: 24px;'>乌鲁木齐海拔多少米高u)的学(xué)校既有单(dān)招计(jì)划，又(yòu)有普(pǔ)招(zhāo)计(jì)划。

　　单招(zhāo)一般(bān)指单(dān)独招(zhāo)生，单(dān)独招生是(shì)教育(yù)部为进一步(bù)完善具有中国(guó)特色的高等(děng)职业(yè)教育体系和高等教育多元化选拔录取机(jī)制。

　　为了(le)贯彻落实《教育部财政部关于实(shí)施(shī)国家示范性高等(děng)职业院校(xiào)建设计划加(jiā)快高等职业教(jiào)育改革与发展的意(yì)见》（教高(gāo)[2006]14号）文件精神，积极探索引导高中毕业生和中职毕(bì)业生(shēng)向优(yōu)质高等职业(yè)院校合(hé)理分(fēn)流，提升(shēng)高等职业教育的生源质量，决定由高等(děng)职业橡局衫(shān)院校在高考前(qián)组(zǔ)织命题、考试(shì)、评卷、划(huà)定录取最低控制分数线，确定录取名梁腔单，直接(jiē)报(bào)省教育(yù)考(kǎo)试院核(hé)准(zhǔn)备(bèi)案(àn)录取。

　　这种招(zhāo)生形式就叫做高职(zhí)院(yuàn)校“单(dān)独(dú)招生”，参加单独招生(shēng)考试录取(qǔ)的考生与参加高(gāo)考录(lù)取的考生(shēng)享受同等(děng)待遇。

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