音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业是音(yīn)乐教育类一般特指音(yīn)乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养(yǎng)和(hé)造(zào)就适应社会主义市场经济建设和教育(yù)改革发(fā)展需(xū)要的具有较好音乐(lè)素养和(hé)教学能力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类，另一(yī)个就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行(xíng)整合、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算完成(chéng)全部(bù)的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的(de)音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部(bù)最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分(fēn)音响并不适合真实(shí)演奏(zòu)或(huò)无法演奏(zòu)，也(yě)可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某些即便没有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是在完成音(yīn)乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素(sù)都服务于(yú)音乐内容(róng)，每个声部都(dōu)是平等(děng)的(de)。

　　任何音乐形(xíng)式（包(bāo)括单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯(chún)打(dǎ)击(jī)乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素(sù)就有(yǒu)可能(néng)改变(biàn)一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明确这(zhè)些才(cái)能(néng)称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式分析(xī)与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定的工作(zuò)，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一名(míng)私(sī)人(rén)乐器教师或(huò)K-12音乐教师(shī)，大(dà)多数学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而大(dà)学(xué)教师(shī)就需(xū)要(yào)硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可以为自(zì)己(jǐ)在大学所在(zài)州(zhōu)的认证做准备(bèi)，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基(jī)州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定有资格在(zài)伊(yī)利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有(yǒu)不同，每(měi)个地区每(měi)个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课(kè)程给学生时间和资源来(lái)专注(zhù)于演奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他(tā)们在(zài)一种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制作，电(diàn)子(zi)音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代随着(zhe)电(diàn)脑的产生兴起而(ér)兴起(qǐ)的一种在电(diàn)脑上(shàng)完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的专业无疑(yí)非(fēi)电子(zi)音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学(xué)生将学习音乐(lè)技(jì)术硕士学(xué)位所(suǒ)需的录(lù)音、音乐(lè)制作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信(xìn)号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐(lè)表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的学生合作(zuò)，尝试(shì)在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入竞争激烈的(de)词含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比(cí)曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的(de)一对一课程，发展(zhǎn)特定的(de)技能和自己的风格，并获得(dé)在不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要(yào)的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的(de)作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础的学生，在(zài)软件的(de)学(xué)习上不(bù)会太过强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研(yán)究的(de)很多方面也是(shì)现代流(liú)行音乐(lè)方面(miàn)的风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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