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张学良多高，少帅张学良多高文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么是在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前(qián)文(wén)内容上(shàng)：画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现(xiàn)代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.深(shēn)化(huà)文(wén)章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什(shén)么(me)以(yǐ)及文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪些，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么(me)，文(wén)章结尾有什么(me)作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的(de)答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加(jiā)深读者的印象(xiàng)，引起读(dú)者(zhě)的注意(yì)、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书(shū)要(yào)表达(dá)的感情相渗(shèn)透(tòu)，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和(hé)人物(wù)进行分(fēn)析

文(wén)章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文(wén)章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文(wén)开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过写。

　　。

张学良多高，少帅张学良多高

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言(yán),提出中(zhōng)心论点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或(huò)引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的(de)作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完(wán)备严谨,避(bì)免(miǎn)片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题目(mù),强(qiáng)化中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事物的(de),客观事物是(shì)千(qiān)变万化的,反映千变万化的客观事物的文章(zhāng)形式(shì)也(yě)是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有(yǒu)记叙(xù)文、说明文、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可(kě)以大(dà)致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容散激(jī)的发(fā)展,不能(néng)为结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时(shí),觉得有些文章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢(huān),也想学一(yī)学,这(zhè)种愿望很好,但是(shì)还要(yào)注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习(xí)过(guò)的文章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是多种多样(yàng)的(de),有的是事(shì)情写完了(le),文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者(zhě)考(kǎo)虑到在结尾(wěi)的时(shí)候有必要对全文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的话来收(shōu)束(shù)全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好处地(dì)通过某(mǒu)种途(tú)径(jìng)把文(wén)章的中心点明(míng);也(yě)有(yǒu)的(de)人爱在(zài)文章的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到(dào)渠成,又(yòu)给我们留下想像的(de)余地;有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时(shí)自己在写作过程中(zhōng)被自(zì)己表(biǎo)达的(de)感情所感染,情不自禁地在(zài)文(wén)章结尾时抒起情来(lái);也有(yǒu)的(de)人写到文(wén)章结尾处,回(huí)应前(qián)文,和文章的标题(tí)或者文(wén)章的开头联(lián)系起来考虑,使人感到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽说(shuō)完意(yì)却未(wèi)完,使(shǐ)你还得(dé)好(hǎo)好去想(xiǎng)一想……文章的(de)结尾多(duō)种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应文章内容的(de)发展,不能抛开前面的(de)内(nèi)容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在(zài)马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的(de)屁股上安(ān)上(shàng)马尾巴(bā),那必然是非常难(nán)看的。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一(yī)起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位渔(yú)夫(fū)和他的妻子(zi)桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂(sòng)了他们美好的(de)心灵和(hé)高尚的道德品质(zhì)。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔夫的(de)心灵和道德品(pǐn)质(zhì),似(shì)乎(hū)在桑(sāng)娜身(shēn)上没有多用笔(bǐ)墨(mò),实际上,文章(zhāng)的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹住睡着的孩子(zi),把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不(bù)知道为什么要这样(yàng)做(zuò),但(dàn)是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我(wǒ)自(zì)作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意(yì)思(sī)已经得到了(le)充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再(zài)对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个(gè)整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结(jié)尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为(wèi)为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结尾在(zài)内容(róng)上、结构上要收束全(quán)篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

<张学良多高，少帅张学良多高p>　　一(yī)般写人(rén)的文章,结尾要落实(s张学良多高，少帅张学良多高hí)到人的思想品(pǐn)质和性(xìng)格特征上来(lái);一般写(xiě)事(shì)的(de)文章,结尾(wěi)要落实到(dào)事情的(de)意(yì)义(yì)和作用上来。

　　不(bù)管什(shén)么情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过一遍(biàn)之后(hòu),应(yīng)该有(yǒu)一种整体感,应该使(shǐ)人感到,文(wén)章的结(jié)尾和(hé)文章的标题、文章的(de)开头以及文章的中间部(bù)分(fēn),是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结(jié)尾使人读过(guò)之(zhī)后感到是多余的,或者感到它与前(qián)面的部分不和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好的(de)结尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的(de)结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的(de)是中(zhōng)国共(gòng)产党(dǎng)领导的土地改革使中国农村发(fā)生了翻天覆地的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村(cūn)里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还(hái)是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻(zǔ)她(tā)也不(bù)信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不(bù)去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生(shēng)家拉(lā)了(le)一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心(xīn)再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的前后内(nèi)容一起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一(yī)的艺(yì)术整(zhěng)体,使作者(zhě)所要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就(jiù)是当读者(zhě)把作(zuò)品(pǐn)读(dú)完之后(hòu),有使他翻开第一页来(lái)重新去读(dú)它的力量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作家(jiā)也要求写诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充(chōng)实(shí)有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学(xué)语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合(hé)龙(lóng)了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的(de)结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两层(céng)意思:一层(céng)是(shì)决口合龙了,另一层是人(rén)们(men)欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪(hóng)爆(bào)发,河堤决口,险情发生(shēng),大家同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于在(zài)黎明(míng)使决口合(hé)龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自(zì)然,同(tóng)时又紧扣中(zhōng)心。