音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育(yù)专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就(jiù)适(shì)应社会主义(yì)市(shì)场(chǎng)经济建设和教育(yù)改革(gé)发(fā)展需(xū)要的(de)具(jù)有较好音乐素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中(zhōng)央(yāng)音乐(lè)学(xué)院、上海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天津(jīn)音(yīn)乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大(dà)学、西(xī)华师范大(dà)学(xué)、河(hé)北师范(fàn)大学等。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两(liǎng)个方向，一个(gè)是音乐教育(yù)类，另一(yī)个就是(shì)音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演(yǎn)奏(zòu)才算(suàn)完成(chéng)全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来的(de)音乐才能算(suàn)是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响并(bìng)不适合真实(shí)演奏或无法演(yǎn)奏，也(yě)可(kě)通过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏步骤的(de)音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务(wù)于音乐内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内容，明(míng)确这(zhè)些才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析(xī)与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到一份(fèn)稳定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐专业(yè)毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多数学(xué)校都(dōu)会要(yào)求你有一个学士学位，而大学(xué)教师(shī)就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐(lè)教育学位课程(chéng)可以为(wèi)自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音乐表演课(kè)程给(gěi)学生时间和资源来专注于(yú)演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主要乐器上的(de)技能(néng)。

　　这些课程要求(qiú)学(xué)生在(zài)入学(xué)前参加试镜，培训(xùn)学生(shēng)成(chéng)为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧(jù)演唱家、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管(guǎn)风(fēng)琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电子(zi)音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着(zhe)电脑的(de)产生(shēng)兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作(zuò)的(de)音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子(zi)音乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学等(děng)领(lǐng)域的高级技能。

　　需要(yào)学生(shēn凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则g)在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则乐表演和作(zuò)曲专业(yè)的学生合作(zuò)，尝(cháng)试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间建立(lì)联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的(de)风格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行音乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错基础的(de)学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐(lè)方面(miàn)的风格、创作方式(shì)等。

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