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铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些，铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱(zhū)子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐(lú)所(suǒ)作，二为(wèi)南宋(sòng)著名理学家朱熹所做的。关于朱子家训是谁写的以(yǐ)及朱子家(jiā)训是谁写的(de) 什么朝代，朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的作者是谁，朱(zhū)子(zi)家训(xùn)是(shì)谁写的？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是(shì)谁写的字(zì)等问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下(xià)的知识答案：

朱子家训的作者是(shì)谁

　　朱子家训的作者(zhě)是朱熹(xī)所做的。

　　《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为(wèi)南(nán)宋著名理学家朱(zhū)熹所(suǒ)做(zuò)。

　　朱柏庐所(suǒ)作《朱子家训》原名为《铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些，铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢治家格言》，朱熹所作《朱(zhū)子家(jiā)训》原题(tí)为(wèi)《紫阳朱子家(jiā)训》，而“紫(zǐ)阳”是朱(zhū)熹的别(bié)号。

　　“朱文公的《朱子家(jiā)训(xùn)》和(hé)朱柏(bǎi)庐(lú)的《治家格言》是在不同时代由不同的朱(zhū)家先(xiān)贤所撰(zhuàn)写出来的(de)不同传世巨作。很可惜世人多(duō)把他们的文章搞混了(le)，通常人们多以《朱(zhū)子家(jiā)训》来称呼朱柏庐的《治家格言》，反而朱熹老夫子(zi)真正的《朱(zhū)子(zi)家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会(huì)长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字致一，自号柏庐(lú)，江苏昆山人(rén)(今昆山市)，明末清初(chū)江苏昆山县人。著名理学家(jiā)、教(jiào)育家。其父朱集璜(huáng)是明(míng)末的学(xué)者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军(jūn)，城破，投(tóu)河自尽。

　　朱柏庐自幼(yòu)致力读书曾考取(qǔ)秀(xiù)才，志于仕途。清入关明亡遂(suì)不(bù)再求(qiú)取功(gōng)名，居(jū)乡教授学生(shēng)并潜心程朱理学主张知(zhī)行并进，一(yī)时颇负盛(shèng)名。康(kāng)熙曾(céng)多次征召，然均为先生所拒绝。曾(céng)用(yòng)精(jīng)楷手写数十(shí)本教材用于教学(xué)。潜心(xīn)研究程朱理学，主张(zhāng)知行并进，躬行实践。

　　康(kāng)熙(xī)间(jiān)坚辞(cí)博学鸿词之荐，后又(yòu)坚拒地(dì)方官(guān)举荐(jiàn)的乡饮大宾。与徐枋、杨无(wú)咎号称“吴中三高(gāo)士”。康熙(xī)三十七年(公元1698年(nián))染(rǎn)疾，临终前嘱弟子："学问在性命(mìng)，事业(yè)在(zài)忠(zhōng)孝"。著有(yǒu)《删补(bǔ)易(yì)经蒙引》、《四书讲义》、《劝(quàn)言(yán)》、《耻耕堂诗(shī)文(wén)集(jí)》、《愧讷集》和(hé)《毋欺录》等。

朱(zhū)子家训是(shì)谁写的

　　是(shì)《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱(zhū)柏庐所作，二(èr)为南宋(sòng)著(zhù)名(míng)理学(xué)家朱熹(xī)所做的(de)。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱用纯(chún)，字致(zhì)一，自号(hào)柏庐(lú)，江(jiāng)苏昆山人(rén)（今(jīn)昆山市），明(míng)末清初江(jiāng)苏(sū)昆山县人(rén)。

　　著名(míng)理学家、教育家(jiā)。

　　其(qí)父朱集璜是明(míng)末的学者，清(qīng)顺治二(èr)年（1645）守(shǒu)昆城抵(dǐ)御(yù)清军，城(chéng)破，投河自(zì)尽。

朱柏庐

　　朱(zhū)柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理学家、教育家，名用纯，字致(zhì)一(yī)。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱(zhū)集璜在(zài)守(shǒu)昆城(chéng)抵(dǐ)御(yù)清(qīng)军时遇难。

　　朱昼夜恸哭(kū)，痛不欲生(shēng)。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商(shāng)遗腹(fù)未(wèi)生(shēng)。

　　他上侍奉老(lǎo)母(mǔ)，下抚育弟妹，播迁流离，备极(jí)艰辛(xīn)。

　　待局势稍定，才返(fǎn)故里(lǐ)。

　　目敬(jìng)仰(yǎng)晋人王哀攀柏庐(lú)墓之义，故自号柏庐(lú)。

　　居(jū)乡教授学生，潜心治学，以程(chéng)、朱理学为本，提(tí)倡知(zhī)行并进，躬行(xíng)实(shí)践(jiàn)。

　　他深感当时(shí)的教(jiào)育(yù)方法，使学生(shēng)难以学(xué)到真实(shí)的学问，故写了(le)《辍讲语》，反躬自责(zé)，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十本(běn)教材(cái)用于教学。

　　生平(píng)精神宁谧，严以律(lǜ)己，对当时愿和他交往的官(guān)吏、豪绅(shēn)，以礼(lǐ)自(zì)持。

　　清康熙(xī)十八年(nián)（1679年(nián)）他坚辞不应博学(xué)鸿(hóng)儒(rú)科，后(hòu)又(yòu)坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙三十七年染(rǎn)疾，临(lín)终前嘱弟子："学问在(zài)性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集(jí)》、《春秋五传(chuán)酌解》、《毋(wú)欺录》等(děng)。

　　其《朱柏庐(lú)治家(jiā)格言》，世称《朱子家训》，流传(chuán)很广(guǎng)。

　　自问世(shì)以来流传甚广，被历代士大夫(fū)尊为治家之经，清至(zhì)民国年(nián)间一度成为童蒙必读(dú)课本之一(yī)。

　　《朱子家训》精辟地阐明(míng)了(le)修身治家之道是一篇家教名著，通篇意在劝人(rén)要(yào)勤俭持(chí)家安分守己(jǐ)。

　　其中"一粥一饭，当思(sī)来处不易，半丝半缕，恒(héng)念物力维艰"等(děng)句，尤股(gǔ)炙人口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字(zì)季延，字元晦，一字仲(zhòng)晦(huì)，号晦庵，晚称晦翁，又称紫(zǐ)阳先(xiān)生(shēng)、考亭先生、沧州病叟(sǒu)、云(yún)谷老人、逆翁。

　　谥(shì)文，又称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖籍南宋江(jiāng)南东路(lù)徽州(zhōu)府婺源(yuán)县（今江西省婺源），出生于南剑州(zhōu)尤溪（今属福建三明市(shì)）。

　　南宋(sòng)著(zhù)名的理学家、思想(xiǎng)家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世(shì)称朱子，是孔子(zi)、孟子(zi)以来(lái)最杰出的(de)弘扬儒学的大师。

教育思想

　　朱熹的(de)长期从事讲(jiǎng)学(xué)活(huó)动，精(jīng)心编撰了《四书集注(zhù)》等多种(zhǒng)教(jiào)材，培养(yǎng)了众多人才(cái)。

　　他(tā)的教育思想博大(dà)精深，其中最值(zhí)得(dé)关注(zhù)的，一是论(lùn)述小学和大学教育，二(èr)是关(guān)于朱子读书法。

论述教育

　　朱熹在总(zǒng)结前人教育(yù)经验(yàn)和自己教育实践的基(jī)础上，基(jī)于对(duì)人的生(shēng)理和(hé)心理特(tè)征的初步认识，把一个人的教(jiào)育分成小学(xué)和大学两个既(jì)有区(qū)别又有联系的阶(jiē)段(duàn)，并提出了两者(zhě)不(bù)同(tóng)的教育任务、内容和方法(fǎ)。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为8~15岁为小(xiǎo)学教育阶段，其任(rèn)务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于(yú)小学儿童(tóng)智识未开(kāi)，思(sī)维能力薄(báo)弱，因(yīn)此他(tā)提出小学教(jiào)育的(de)内(nèi)容是学其(qí)事，主张(zhāng)儿童在日常生活中(zhōng)，通(tōng)过具(jù)体行(xíng)事，懂(dǒng)得基本(běn)的伦(lún)理道(dào)德(dé)规范，养(yǎng)成一定(dìng)的行为习惯，学(xué)习初步(bù)的文化知(zhī)识技能。

　　在教育方法(fǎ)上，朱熹强调先入(rù)为主，及早施教；要力求形(xíng)象、生动，能激(jī)发兴(xīng)趣；以《须知》、《学规(guī)》的(de)形式培养儿童道(dào)德行为习惯。

　　朱熹认(rèn)为15岁以后大学教育，其任(rèn)务是在(zài)坯(pī)璞的(de)基础上再(zài)加(jiā)光饰，把他们(men)培养成为国(guó)家(jiā)所需要(yào)的人才(cái)。

　　朱熹(xī)认铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些，铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢(rèn)为，与重在教事(shì)的小学教育(yù)不同，大学教育内容(róng)的(de)重点(diǎn)是教理，即重在探(tàn)究事物之(zhī)所以然。

　　对(duì)于(yú)大学(xué)教(jiào)育方法(fǎ)，朱熹一(yī)是(shì)重视自学，二是(shì)提倡不同学术观点之间的相互(hù)交流。

　　朱(zhū)熹关(guān)于小学(xué)和大学教育的见解，为中国古代教育(yù)思想增添了新(xīn)鲜(xiān)的内容。