文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么是(shì)在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构上：总结上文(wén)，收束(shù)全文(wén)首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么(me)作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总结的(de)答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.深(shēn)化文章中心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关于文章结(j金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名ié)尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般是什么以及(jí)文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么(me)，文章结(jié)尾(wěi)有什么作(zuò)用(yòng)？，文章结(jié)尾(wěi)有啥作用等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识：

文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用一般(bān)是什么(me)

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如(rú)文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心.2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了(le)人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力(lì)5、加深读(dú)者的印象，引(yǐn)起读(dú)者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句(jù)来作(zuò)为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义(yì) 2：可(kě)以让(ràng)诗句(jù)中的意境(jìng)和本书要表达(dá)的感情(qíng)相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合(hé)具(jù)体文章(zhāng)和(hé)人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义(yì)，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒(shū)发作(zuò)者(zhě)什么感悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留(liú)下(xià)想象的(de)空(kōng)间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾的作唯(wéi)晌用

　　 议(yì)论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通过写(xiě)。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名(míng)言,提出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出(chū)中心论点或引(yǐn)出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内容的冲山袜发展

　　 文章是反(fǎn)映客(kè)观事物的,客观(guān)事物是(shì)千变万化的,反映千(qiān)变万化(huà)的(de)客观事物(wù)的文章(zhāng)形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙(xù)文、说明文(wén)、应(yīng)用文、议(yì)论文(wén)等文体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又可以(yǐ)大(dà)致地(dì)分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物的(de)种种类别(bié),因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我(wǒ)们(men)认(rèn)为(wèi),要顺应文(wén)章内容散(sàn)激的发(fā)展,不能为结(jié)尾而结(jié)尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文章的(de)结尾很有(yǒu)特色,非(fēi)常喜(xǐ)欢,也(yě)想学(xué)一学,这种愿望很好,但(dàn)是还要注意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结(jié)尾(wěi),要根据文章内容的(de)发展来确定。

　　 在我(wǒ)们学习过的(de)文章中(zhōng),结尾(wěi)的方(fāng)法是(shì)多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再(zài)去说什(shén)么多余的话(huà);有(yǒu)的是文章快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时(shí)候(hòu)有必要对全文进行一(yī)下总结,写上几句概括性的话(huà)来收束全篇(piān);有的人(rén)在文章结尾时恰到好(hǎo)处地(dì)通过某(mǒu)种途径把文章的(de)中心点明(míng);也有(yǒu)的人爱在文章的结(jié)尾处说几句耐(nài)人寻味(wèi)的话(huà),既能做(zuò)到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的余地;有的人(rén)写文章时充(chōng)分表达(dá)了(le)自(zì)己的感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自(zì)己表(biǎo)达的感情所感染,情不(bù)自(zì)禁地在文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)时抒起(qǐ)情来;也有的人(rén)写到文章结(jié)尾处,回应前(qián)文,和(hé)文章的标题或者(zhě)文章的开头联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一(yī)体。

　　有的(de)结尾以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼,细想却很深刻(kè);有的(de)结尾话虽(suī)说(shuō)完意却未完(wán),使你还得好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾多(duō)种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样(yàng),都应做(zuò)到(dào)顺应文章内容的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为结(jié)尾而标新(xīn)立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起(qǐ)来(lái)才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　 我们来(lái)看看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　 怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他(tā)搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同(tóng)死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了(le)帐子(zi)。

　　 《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的是一位渔夫和(hé)他的妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居(jū),在(zài)她死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的(de)生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道德(dé)品质。

　　文章的(de)结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和(hé)道(dào)德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜(nà)身上没有多用笔墨,实际上,文章的前(qián)面已(yǐ)经(jīng)写了(le)桑娜(nà):

　　 桑娜用头巾裹住睡着的孩子(zi),把(bǎ)他们(men)抱回家。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不(bù)知道为什(shén)么要这样做,但是她(tā)觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么(me金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名)把他们(men)抱过(guò)来(lái)啊?……他会揍我的!那(nà)也活该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　 不难看出,文章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜的(de)心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没有(yǒu)必要;文章(zhāng)的(de)中心意思已(yǐ)经得到了(le)充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作(zuò)者此时再对(duì)渔夫夫妇大加(jiā)一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于(yú)读(dú)者理解全文

　　 一(金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名yī)篇文章应该是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们说的(de)开头(tóu),结(jié)尾(wěi)……都是(shì)在这个整体之中的(de),之所以要(yào)分(fēn)开(kāi)来说,是因为为了叙(xù)述(shù)的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全(quán)篇要(yào)有定局(jú)、总括、回(huí)应、深(shēn)化(huà)的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思(sī)想(xiǎng)品(pǐn)质和(hé)性格(gé)特征上(shàng)来;一(yī)般写事(shì)的文章,结尾要落实(shí)到(dào)事(shì)情的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情(qíng)况,读者从标题到(dào)文章(zhāng)结(jié)束看过一(yī)遍(biàn)之后,应该有(yǒu)一种整(zhěng)体感,应该使人感到(dào),文(wén)章的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的开头以及文章的中间(jiān)部(bù)分(fēn),是(shì)密切相联系(xì)的,都与这(zhè)篇文章(zhāng)的中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是(shì)不可缺(quē)少的。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文(wén)章(zhāng)的结尾使人读过(guò)之后感到是(shì)多余的,或(huò)者感(gǎn)到它与前面的部分不和谐,不统一(yī),破(pò)坏了文章的完(wán)整性,那就(jiù)不(bù)是好的结尾了。

　　 小学语文教材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得(dé)我们(men)学习(xí):

　　 田(tián)寡妇也(yě)无心(xīn)再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　 赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领导的土(tǔ)地改革(gé)使中国农(nóng)村发(fā)生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南(nán)坡(pō)庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇(fù)年年都(dōu)种(zhǒng)南瓜(guā),年年都要(yào)去看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无(wú)人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇家(jiā)的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天(tiān),上十天不去,也无事,她(tā)就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文章的(de)前后内容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术(shù)整体,使作者所要表达(dá)的主题(tí)得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内容和(hé)结构的完(wán)整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把(bǎ)作品读(dú)完之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一页(yè)来(lái)重(zhòng)新去读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种(zhǒng)方法结尾,要(yào)想使(shǐ)文章(zhāng)充实有力(lì),篇幅(fú)不(bù)宜过(guò)长,语言应该精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　 我(wǒ)们先看(kàn)小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　 黎明的时(shí)候(hòu),决(jué)口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　 《抢险》的结尾短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了(le)两层意思:一(yī)层是决口合龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决口,险情发(fā)生,大(dà)家同心协力,堵(dǔ)堤(dī)排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中(zhōng)心。

　　 我们再来看小学(xué)语文教材《鸟的天堂》的(de)结尾:

　　 当小船向着高塔下(xià)面(miàn)的(de)乡(xiāng)村(cūn)划去的时候,我还回(huí)头去看(kàn)那(nà)被抛(pāo)在(zài)后面的茂(mào)盛的榕树。

　　我感到(dào)一点儿留恋。

　　昨天是(shì)我的(de)眼睛(jīng)骗了(le)我(wǒ)。

　　那(nà)“鸟的天堂”的确是(shì)鸟的天(tiān)堂啊!

　　 结尾的这一段共四句(jù)话(huà),写(xiě)了自己的行(xíng)踪及离开时的留恋之情,说明了第一次没(méi)有(yǒu)看见鸟的自身原因,表(biǎo)达(dá)了(le)对(duì)“鸟的(de)天堂”的(de)赞美之情(qíng)。

　　语言简明(míng)扼要,特(tè)别是(shì)结句,紧扣中心,回应全文,充实有(yǒu)力(lì)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名