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　　1、文献法

　　文献法是一种既(jì)陈旧，又赋有生命(mìng)力的(de)科学(xué)研(yán)讨(tǎo)办法。

　　不(bù)管哪一种社会活动想要留下永久的痕迹都离不开各种(zhǒng)文献。

　　人类活动与知道的无限性和个(gè)别生命与知道的有限性的对立，决议了咱们(men)在(zài)研(yán)讨逝去的事实时有必要借助(zhù)于文献。

　　2、比(bǐ)较研讨法(fǎ)

　　作(zuò)为一种思想办法，比(bǐ)较研讨贯穿于教育(yù)研讨的全(quán)过(guò)程。

　　不管在科学实(shí)验的过程中，或是在理论研(yán)讨中，比较研讨(tǎo)都是不可或(huò)缺的基该办法。

　　3、概括(kuò)综(zōng)合(hé)法

　　概括综合法的根本办法有两种。

　　一种是实例(lì)法(fǎ)，借助于给出的一组输入/输出实例逐渐导出适于一类问题的程序(xù)；

　　另一种是“轨道”法(fǎ)，经过(guò)所(suǒ)给(gěi)实例的履行轨道，逐渐导出程(chéng)序。

　　4、实(shí)证研讨法

　　其依(yī)据现有(yǒu)的科学(xué)理论和实践的需(xū)求(qiú)，提出规(guī)划，使用(yòng)科学(xué)仪器和设备(bèi)，在天然条件下，经过有意图有步骤(zhòu)地操作，依据调查、记载、测(cè)定与此相随同(tóng)的现象的改变(biàn)来确认(rèn)条件(jiàn)与现象之间(jiān)的因果联系。

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　　5、定(dìng)量分(fēn)析法

　　经(jīng)过(guò)定量分(fēn)析法可以(yǐ)使人们对研讨(tǎo)目标的知道进(jìn)一步准确化，以便愈加科(kē)学地提醒规则，掌(zhǎng)握实质，理(lǐ)清联人的正常语速是多少字，正常人的语速一般在每分钟系，猜测(cè)事物的(de)发展趋势。