音读(dú)训读的解释是什么(me)，音(yīn)读训(xùn)读的(de)解释(shì)是(shì)问什么是音读？什么是(shì)训读？答简单来说(shuō)，每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法，一(yī)种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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　　（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉(hàn)字的读音(yīn)，按照这(zhè)个汉字从(cóng)中国传入日(rì)本的时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根(gēn)据(jù)汉字(zì)传入的时(shí)代和来(lái)源地的不同，大(dà)致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉(hàn)字的发音(yīn)和现代汉语中(zhōng)同(tóng)一汉(hàn)字(zì)

　　的发(fā)音(yīn)已经有所(suǒ)不同了。

　　“音读(dú)”的词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照(zhào)日本固有的(de)语言

　　来读这个汉字(zì)时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多是(shì)表达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉字(zì)具有两

　　种以上的(de)“音(yīn)读”音和“训(xùn)读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读(dú)是什么意(yì)思(sī)？

　　训(xùn)读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉字的一种发音方式，是使用该(gāi)等汉字之日本(běn)固有同义语汇的读(dú)音。

　　所以(yǐ)训(xùn)读只借用汉字的形(xíng)和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语(yǔ)中按照日语对汉语(yǔ)的译音读出来(lái)，叫音读同(tóng)一个(gè)汉字在日语中可能有(yǒu)不止一种读法，是由于其在不(bù)同时期（南(nán)北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收了当时汉字的(de)发音。

　　每个汉(hàn)字一般都会(huì)有两种读法，一种叫(jiào)做“音友慎年轻人有必要吃鱼油吗，鱼油服用多久要停一停春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有两种以(yǐ)上的“音读(dú)”音和“训读(dú)”音。

　　日(rì)语(yǔ)和韩语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读（训読(dú)）是以日语固有的发音来读出(chū)汉字，与该(gāi)汉字(zì)本(běn)身的好(hǎo)耐(nài)字音（吴音、汉(hàn)音、唐(táng)音等）有(yǒu)很大的不(bù)同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有(yǒu)之说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代(dài)“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但近代以(yǐ)前曾有乡札、吏(lì)读、口诀等(děng)类似日本万叶假名的标记法存在，充分(fēn)利用这些汉字的训读。

　　使用类似(shì)于和训（日本的训读）的韩训。

　　对(duì)某些的汉字，这意味(wèi)着相关“汉语传入以前的朝鲜的(de)孝哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如今除(chú)了在语言学与(yǔ)语源(yuán)论等进行讨论以外，日常言(yán)语(yǔ)已经不(bù)再使用。

　　但(dàn)是“串”“钊”等(děng)为例外存在(zài)的训读。

　　“串”读作“”的(de)情况(kuàng)下意思(sī)为“海角”，“钊”读作“”的情况下(xià)意思为“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并不使(shǐ)用本来的(de)意思，这类的韩(hán)语类似(shì)于日文的“国训”。

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