张雪峰是著名的(de)考研导师(shī)，从网络走红后，他(tā)开始将自己的业务(wù)范围进(jìn)一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明未(wèi)来方(fāng)向。

在互(hù)联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台(tái)风起云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借(jiè)用已经成(chéng)名(míng)的优势以及出众的(de)口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评(píng)论高等院校，发表大(dà)学专业的报考建(jiàn)议，多(duō)次(cì)引起争议(yì)。这次(cì)，他真的(de)闯祸了，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了(le)当的称，如(rú)果我是(shì)孩子的家(jiā)长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也(yě)并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在人人是自(zì)媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事(shì)本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大(dà)学(xué)的一位传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播(bō)的红利，吃(chī)着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言(yán)论引发网络讨(tǎo)论后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育部(bù)表示(shì)，严肃查(chá)处收取志愿填(tián)报高价咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨(zī)询(xún)填报费(fèi)用有的上(shàng)万(wàn)元(yuán)，有的高达(dá)几(jǐ)万元(yuán)。教育(yù)部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎(hū)是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起彼伏的(de)批(pī)评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文(wén)表示(shì)，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被(bèi)人(rén)搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在风(fē反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序ng)口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明显收(shōu)敛了个人高调(diào)的姿(zī)态。有些话(huà)他只有以“我有一(yī)个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在教给(gěi)张雪峰更多的(de)知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是(shì)未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰(fēng)老师(shī)的言(yán)论确实存在一定的(de)偏(piān)见。从教育(yù)上看，我们要从学生(shēng)的(de)兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实(shí)现(xiàn)个人(rén)抱负。

现实是残(cán)酷(kù)的。学(xué)生(shēng)在大学(xué)学(xué)完专业知识后，面临的最主要的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只是从生(shēng)存(cún)角度给学生更(gèng)多(duō)的参考和意(yì)见(jiàn)，他的言(yán)论可能存在争(zhēng)议，但确实给更(gèng)多的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会说，要让学(xué)生按照自我(wǒ)的兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅仅以这样(yàng)一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停留在书本知识(shí)，他(tā)的思想层级和(hé)社会实际(jì)情况存在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正(zhèng)有益(yì)的(de)事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你(nǐ)做(zuò)了这件(jiàn)事，发现了这件(jiàn)事(shì)存在困难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没(méi)有干过一(yī)件事(shì)，但就是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填报指导，真正(zhèng)对(duì)学生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的东西是(shì)来源(yuán)于臆(yì)想，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更(gèng)多(duō)的学(xué)生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但(dàn)现实绝(jué)对不(bù)可忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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