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siki老师是哪个大学的?

siki老师是哪个大学的? 柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》第一乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯基

  柴可夫斯基《第一钢琴(qín)协奏(zòu)曲》第一乐章,第一钢(gāng)琴(qín)协奏曲 柴(chái)可(kě)夫斯基是(shì)《降(jiàng)b小调(diào)第(dì)一号钢琴协奏曲》是俄国(guó)作曲家柴科(kē)夫(fū)斯基最著名和最具有(yǒu)代表性的钢琴协(xié)奏曲之一的。

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柴可(kě)夫斯基(jī)《第一钢(gāng)琴协奏曲》第(dì)一乐(lè)章(zhāng),第(dì)一(yī)钢琴协奏曲 柴可夫斯基(jī)

  《降b小调(diào)第一号钢琴协(xié)奏曲》是俄国作曲家柴科夫(fū)斯基(jī)最著(zhù)名(míng)和(hé)最具(jù)有(yǒu)代表性的钢琴(qín)协奏曲之一。

  彼得(dé)·伊里奇·柴科夫斯基,是(shì)俄罗斯浪漫乐派作曲家,也是俄国民族乐派的代表人物。

  其风格直接和间接(jiē)地影(yǐng)响(xiǎng)了很(hěn)多后(hòu)来者。

  在《第一号钢琴协奏曲》创作之前,柴科夫斯基因被认为追(zhuī)随西方音乐风格而不(bù)是(shì)真正的民族乐派,在创作“第(dì)一钢琴协奏曲(qū)”之后,才获得(dé)世界(jiè)范围的(de)影响,真正(zhèng)走向世界。

  柴科夫斯基一生写过三首(shǒu)钢琴协奏曲,这一(yī)首(shǒu)最成功。

  它是柴科夫(fū)斯基的早期作品,写于(yú)1874-1875年,当时正是(shì)农奴改革(gé)之后(hòu),由封建生产关(guān)系(xì)转向资本主义生产关系。

  作品完成之(zhī)后,柴科夫斯基曾向当(dāng)时(shí)的莫斯科音(yīn)乐(lè)学(xué)院创始人尼古拉(lā).鲁宾(bīn)斯坦征(zhēng)求意见,尼古(gǔ)拉.鲁宾斯认为它(tā)“一无是处、无可(kě)救药”要求柴(chái)科夫斯基(jī)必须按照自己的意思修改,他才能“给面子”,准许(xǔ)演(yǎn)奏。

  柴科夫斯基说:“我(wǒ)一个音符(fú)也(yě)不(bù)该(gāi),我要(yào)按照现在的样子付印。

  ”柴科夫斯(sī)基(jī)把“献给尼古拉.鲁宾斯”的(de)标题抹去。

  改(gǎi)赠德国钢(gāng)琴家汉(hàn)斯(sī).冯.彪罗。

  1875年汉斯.冯.彪罗(luó)在波士(shì)顿(dùn)首演(yǎn)成(chéng)功。

  1878年尼古拉.鲁(lǔ)宾(bīn)斯(sī)也演奏了这首(shǒu)协奏(zòu)曲,以改正了自己的错(cuò)误。

  柴科夫斯基因(yīn)之维护了自己的(de)创作个性和自由、人格感和(hé)自豪(háo)感。

  柴科夫斯(sī)基(jī)的(de)音(yīn)乐以(yǐ)抒情性的美丽旋律与强烈的情感渲泄的结合(hé)而见长,他吸收意大(dà)利歌剧、法国芭蕾、德国交响(xiǎng)曲(qū)的创(chuàng)作特色,使其(qí)作品(pǐn)色(sè)彩(cǎi)异常(cháng)丰富,但因感(gǎn)情因(yīn)素(sù)太多地带入创作,又(yòu)使曲式(shì)结构不那么完美常被情绪(xù)冲动而阻断;

  从这个意义上说,他的音(yīn)乐又(yòu)往往是最感人的音乐。

柴可夫斯基第一钢琴(qín)协奏曲 第一乐(lè)章想要表现什么(me)

  以下,是(shì)第一乐(lè)章:

  极庄(zhuāng)严而不太快的快(kuài)板。

  降B大调,在4把(bǎ)圆号演奏的降(jiàng)B小(xiǎo)调引子后,大提琴与第一小提琴主奏降D大调主题,钢(gāng)琴以华(huá)彩发展,这个主题据说是柴(chái)科(kē)夫斯基(jī)在卡缅科集(jí)市(shì)上(shàng),从一个盲乞那里采集到的歌曲旋律。

  第二主题(tí)以降A大调(diào)先出现(xiàn)于单簧管,钢琴(qín)加以反复。

  在发展(zhǎn)部,第一(yī)主题(tí)纠缠上新音型,以(yǐ)钢琴为主形成(chéng)变化。

  主题深情、真(zhēn)挚(zhì),如(rú)梦(mèng)般甜美(měi)。

  

  如果说贝(bèi)多芬的《命运(yùn)》的开篇(piān)是将人们(men)心灵(líng)重(zhòng)重扣入地下的震撼,那么(me)就(jiù)可以(yǐ)说柴可夫斯基的《第一钢琴协奏曲》的开(kāi)篇是将人们的心(xīn)灵带入缥(piāo)缈太空的强音(yīn)。

  有(yǒu)的(de)乐迷甚至说这个(gè)曲(qū)子的开头是 “腾空的”。

  那种(zhǒng)激昂的节奏实在是世(shì)间的(de)绝品。

  

  第一乐章整个都是快速(sù)的节奏,音乐开(kāi)始时的几十(shí)次(cì)琴键的重(zhòng)击(jī),让人(rén)整个(gè)心都飞了起(qǐ)来。

  之后的旋(xuán)律更(gèng)让作为(wèi)“旋律大师”的柴可(kě)夫(fū)斯基表露无疑。

  节奏的亢奋激进(jìn),高昂(áng)的气势,让生处喧闹都市的生活虫们感到了(le)生(shēng)活(huó)的压力与动力。

  虽然(rán),第一乐(lè)章中间也是有舒(shū)缓的旋(xuán)律的,但是,总体上还是快的节奏,让我们感觉(jué)在这样的都市的生活(huó)的(de)艰难(nán),为了(le)生活而艰苦的奋斗。

  

  以下,是全(quán)篇(piān)文章:

  柴可(kě)夫斯基第一钢琴协奏曲欣赏

  这个月我(wǒ)一直在听(tīng)这首曲(qū)子(zi),甚至把第一(yī)乐章(zhāng)的开头(tóu)曲作为(wèi)我的手机铃声。

  

  就像(xiàng)下文中所说的“将(jiāng)人们心灵(líng)重重(zhòng)扣入地(dì)下的震撼”,开篇曲这种(zhǒng)震撼是(shì)难以详细(xì)描述的,我(wǒ)也找不到什么好的言(yán)语来描(miáo)述,但是我并不认为“将人们心灵重重扣入地(dì)下的震撼”就能够表(biǎo)现(xiàn)了(le)他(tā)的全部内涵(hán)!

  

  我听(tīng)古典音乐是不得章(zhāng)法的,如果按照(zhào)严格的音律格式去套,我就(jiù)什么也感受不到,而更多(duō)的(de)是在静谧中,独自聆听时,偶尔的一个片段或是凸起的(de)音(yīn)符就会深深(shēn)的把我打动。

  

  在听这(zhè)首协奏曲的(de)时候,有好(hǎo)几次,我感到(dào)仿佛是魔音一(yī)般(bān)钻进(jìn)了我的心,使我不能再坐在那里,只有(yǒu)起身在屋里四处走动才能使让州我的激动慢慢的平息下来(lái)!我是个不善于表(biǎo)达感情的人(rén),所以有时除了走(zǒu)动,偶尔还会(huì)感(gǎn)到全身发寒(hán),一切被僵住了一样(yàng),不能自己!

  

  听了(le)很多遍了,很多高(gāo)人所说的(de)内涵我都没有感(gǎn)受出来,但(dàn)是我也没有刻意去感(gǎn)受,就像(xiàng)久旱的大地经受大(dà)雨洗刷一样(yàng),我只会享(xiǎng)受乐曲带给我(wǒ)那淋漓的快(kuài)感(gǎn)和幸(xìng)福感,就够了吧!

  

  希望(wàng)我在很(hěn)多年(nián)以后(hòu),再重(zhòng)听这首曲子(zi)时,能(néng)走进作家100多年前的灵魂(hún)深处(chù),去感受(shòu)他那(nà)颗细腻却又敏感,易受(shòu)伤害的心!

  

  下面是我摘(zhāi)录一(yī)位网友(personalpro)的论述(shù)文章。

  

  这首(shǒu)协奏曲,降B小调,OP.23,作于1874年(nián),原(yuán)题献给(gěi)当(dāng)时著名(míng)的(de)钢琴家、莫(mò)斯科音乐(lè)学院(yuàn)第一任(rèn)校长尼古拉?鲁宾斯(sī)坦,因鲁(lǔ)宾(bīn)斯坦粗暴地(dì)指责这首作品庸(yōng)俗、琐(suǒ)碎,改献给布娄。

  1875年(nián)10月25日由布(bù)娄指挥首演(yǎn)。

  共3个乐章(zhāng):

  1. 极庄严(yán)而不太快的快板。

  降B大调(diào),在4把圆号(hào)演奏(zòu)的降B小调引子(zi)后,大提琴(qín)与(yǔ)第一小提琴主奏(zòu)降D大(dà)调主题(tí),钢琴以华(huá)彩发展,这(zhè)个主题据说(shuō)是柴科汪蠢夫斯基(jī)在(zài)卡缅(miǎn)科集市上(shàng),从一个盲乞那(nà)里采集到的歌曲(qū)旋律。

  第(dì)二(èr)主题以降A大调先(xiān)出现于单簧管,钢(gāng)琴加以反复。

  在(zài)发展部,第一主题纠缠(chán)上新音型,以钢琴为主(zhǔ)形(xíng)成变化。

  主题深情、真挚,如梦(mèng)般甜(tián)美。

  

  2. 朴(pǔ)素的小行(xíng)板,siki老师是哪个大学的?降D大调,三段体。

  行板主题为牧歌风格,先由长(zhǎng)笛独奏,再以钢琴接(jiē)替,然后交给大提(tí)琴、双簧管。

  中段速度为最(zuì)急板,变成匆(cōng)忙(máng)的随想曲。

  第三段(duàn)再由钢琴以(yǐ)独奏行板(bǎn)主题,加(jiā)上颤音与音型装饰变奏。

  是柴可(kě)夫斯基最(zuì)优美的抒情篇章(zhāng)之一。

  

  3. 热情如火的(de)快板,降B小调,回旋(xuán)曲式,在(zài)4小节引子后,钢琴主奏开(kāi)始(shǐ)回旋主(zhǔ)题,接(jiē)着小提琴以(yǐ)降D大调用(yòng)八度奏庄(zhuāng)重(zhòng)抒情的对困滑(huá)陪比主题(tí),两个主题的纠缠发展(zhǎn)形(xíng)成高潮。

  终结(jié)部以降B大调形成辉煌的结尾(wěi)。

  主部主(zhǔ)题是乌(wū)克兰歌(gē)舞曲《亿万卡,快(kuài)来唱春歌(gē)》,音乐(lè)表现春天来了,农时(shí)即将开始的欢快、奔放的(de)情绪,副主(zhǔ)部是十(shí)分抒(shū)情优美的同时也充满生机(jī),音乐洋溢着青春和难以抑(yì)制(zhì)的内心喜(xǐ)悦。

  

  音乐(lè)欣赏:

  如果说贝多芬的《命运》的开篇是将(jiāng)人们(men)心灵重(zhòng)重扣入地下的震撼,那么就可以说柴可夫斯基的(de)《第(dì)一(yī)钢琴(qín)协奏曲》的开(kāi)篇是将人们的心灵带入(rù)缥缈太空的强音。

  有的(de)乐迷甚至说这个曲子(zi)的(de)开(kāi)头是 “腾空(kōng)的(de)”。

  那(nà)种激昂(áng)的节奏实在是世(shì)间的绝品(pǐn)。

  

  第一(yī)乐章整个(gè)都是快速的节(jié)奏(zòu),音乐开始时的几十(shí)次琴键的重击,让(ràng)人整(zhěng)个(gè)心都飞了起来。

  之后(hòu)的旋律更让作(zuò)为“旋律(lǜ)大师”的柴(chái)可夫斯基表露无疑。

  节奏的(de)亢奋(fèn)激(jī)进(jìn),高昂的气势,让生处喧闹都市的生活虫(chóng)们(men)感到了生活的压力(lì)与(yǔ)动力。

  虽然(rán),第一乐章中间也是有(yǒu)舒缓的旋律的,但是,总体上还(hái)是快的节奏,让我们感觉(jué)在这样的都市的生(shēng)活的(de)艰难,为了生(shēng)活而艰苦的(de)奋斗。

  

  第二乐(lè)章(zhāng)整个节奏马上舒(shū)缓下来,如果说siki老师是哪个大学的?听第一乐章让你感觉是面对汹(xiōng)涌(yǒng)澎湃的大海的话,那么第(dì)二乐章(zhāng)就(jiù)是让你步(bù)入(rù)了森林中(zhōng)畅(chàng)快流动的小溪(xī),不时的还会有(yǒu)活泼的小动物跑过你的身旁。

  让刚(gāng)才你亢(kàng)奋的心情得(dé)以缓(huǎn)解,你能感受(shòu)到生(shēng)活在都市的你依然有(yǒu)着成功的欢愉,清新流(liú)动的旋律让你(nǐ)对生活的希望充满信心,整个人就像是沐(mù)浴在温暖的阳光中,呼吸着明媚的空气(不要(yào)以为我用错了(le)形容词(cí),空(kōng)气(qì)的明媚意味着憧憬和希望)。

  为(wèi)了(le)成功而奋斗的动力也就油(yóu)然而生(shēng)。

  

  第三乐章又(yòu)重回较快的节奏,但是同时也(yě)有(yǒu)着优雅(yǎ)的旋律(lǜ),这是成功后(hòu)的快乐,在(zài)成(chéng)功后的兴奋中,享受着(zhe)那份(fèn)激动。

  同时,快速的(de)旋律也(yě)在提醒(xǐng)着我们,成(chéng)功(gōng)来(lái)得不容易,可能失去得也快,只有(yǒu)更加的(de)努(nǔ)力,才能取得(dé)更(gèng)大的成功!

  整首曲子在激昂的旋律中(zhōng)结束,完美,只(zhǐ)能(néng)用完美来解释(shì)!

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