小学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅(qiān)笔好的。

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小学(xué)生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬度相对较高，适合(hé)用于界面相对较硬du或粗糙(cāo)的物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬(yìng)"，B是(shì)Black的(de)缩写，意思(sī)是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写出的字越黑(hēi)越软，HB的是意(yì)思"硬"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按(àn)照(zhào)笔芯的硬度来定(dìng)的(de),从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多(duō)是用碳的同(tóng)素异形体之一石墨(mò)做笔芯(xīn)的(de)。

　　铅(qiān)笔的分类正(zhèng)是按照笔(bǐ)芯中(zhōng)石(shí)墨的份量来(lái)划(huà)分(fēn)。

　　一般(bān)划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合(hé)用于界面相(xiāng)对较硬或粗糙的(de)物体。

　　HB类(lèi)铅(qiān)笔笔芯硬度(dù)适中，适(shì)合一般情况下(xià)的书写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对(duì)较软，适合绘画(尤其是(shì)素描)，其中2B铅笔被用于填(tián)涂一(yī)些机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其(qí)他作业联系紧(jǐn)密(mì)

　　写一手好字，可让人(rén)受益终生。

　　尤其对学生来(lái)说，学习(xí)写字(zì)实际也是一(yī)种行为规范(fàn)的(de)养成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学习中，如(rú)果让孩(hái)子一边学习好(hǎo)功(gōng)课，一(yī)边(biān)进行抄写练(liàn)习(xí)，可以互补互益。

　　久而久(jiǔ)之(zhī)，自然形成了(le)行为规范(fàn)的养成过(guò)程。

　　比如，一边学习(xí)课(kè)文，一边(biān)进行生字、词语和段(duàn)落(luò)抄写(xiě)练(liàn)习，既(jì)可以巩固知识，又(yòu)提高了写字水平。

　　特(tè)别是抄(chāo)写唐(táng)诗宋词(cí)时(shí)，还(hái)可以(yǐ)陶(táo)冶(yě)孩子们的(de)心灵情操。

　　确(què)实(shí)是一(yī)举多得。

　　写字与个(gè)人的关系不可忽视

　　写字是(shì)每个人很重要、很基本的一项技能(néng)，当然有很(hěn)多人认(rèn)为现在可以用打(dǎ)字机代替(tì)写字(zì)，写字教学(xué)不(bù)必再强调了，但日常生活中更多时候还(hái)是不(bù)能不靠(kào)手写(xiě)的。

　　人(rén)与人的交流(liú)，缺少不了(le)写(xiě)字，而写字(zì)对于培养一个人的(de)耐心、恒心(xīn)有着很大(dà)的(de)助(zhù)益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦(yì)指(zhǐ)出：“识字写字是阅读和写作(zuò)的基础，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生字写得(dé)好坏，与他的学习有很大的关联(lián)。

　　基之字是什么结构的字，近字是什么结构本上(shàng)来说，字(zì)写得工整、美(měi)观(guān)的学生，他在(zài)学习时也比较细心、认真，而字写得潦草的学生，其学习也比较粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如其人”。

　　所(suǒ)之字是什么结构的字，近字是什么结构以，清代曾国(guó)藩先生认为“唯读书与写字可以变化气质”，他对(duì)儿子的(de)习字非常重视，在家书中对(duì)于(yú)习(xí)字(zì)方面有(yǒu)很(hěn)多的(de)论述。

　　曾有(yǒu)教育(yù)前辈(bèi)说过致(zhì)力抓好两件事，一件(jiàn)是扫地，一件就是写字。

　　确实(shí)，这两件事(shì)都不(bù)算大事(shì)，但(dàn)对于一个人一生(shēng)的成长(zhǎng)关系甚(shèn)大(dà)。

小(xiǎo)学生用铅(qiān)笔HB的(de)好(hǎo)还(hái)是2B的好？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的(de)一个侄子就要上小学了。

　　而用(yòng)什(shén)么(me)样的铅笔，则是(shì)首先要考虑的问(wèn)题。

　　今天和(hé)各位朋友讨论一(yī)下(xià)铅笔(bǐ)的(de)问(wèn)题。

　　我记(jì)得我(wǒ)上小学的时候喜欢(huān)用(yòng)HB，因(yīn)为它(tā)耐摔，都知道(dào)小孩子(zi)的(de)东西总是容易磕磕绊绊(bàn)的，HB不(bù)仅写字淡，而且摔了好几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到长大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的(de)H和(hé)B的含义，虽(suī)然大部分人都知(zhī)道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字(zì)母(mǔ)）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字(zì)母）表(biǎo)示软(ruǎn)质(zhì)铅笔，而"HB"则表(biǎo)示(shì)软(ruǎn)硬适中的铅笔(bǐ)。

　　另外要说的是(shì)，B数越大铅(qiān)笔(bǐ)就越(yuè)黑越软，比如(rú)4B比2B要黑要软；H数(shù)越大就越硬颜(yán)色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以(yǐ)，如果你问(wèn)有经(jīng)验(yàn)的(de)老司(sī)机，初学写字的小(xiǎo)朋友用什么(me)铅笔，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适中(zhōng)；加之小孩子写字比较用力(lì)，用HB铅笔则(zé)不(bù)易(yì)折(zhé)断。

　　听起来(lái)是很有道(dào)理的。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我(wǒ)之前(qián)也(yě)和大家一散握宴样，用专家的口吻给(gěi)家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时(shí)间的教学，才发现HB并不是最(zuì)好(hǎo)。

　　如果一(yī)个小(xiǎo)朋(péng)友从(cóng)来没有写过(guò)字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用(yòng)稍微软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大家(jiā)一个问题，为啥(shá)小(xiǎo)孩子(zi)写(xiě)字普遍(biàn)比较(jiào)用(yòng)力？

　　我的解释是，因为(wèi)HB的铅笔颜色太浅，而皮圆(yuán)很多(duō)写字本的颜色本身又不是太白(bái)，为了让写出(chū)来(lái)的(de)字能够(gòu)看清，小朋友会不自觉加大力量，力量大到第二页，甚至于第三(sān)页都留有很深(shēn)的印记，导(dǎo)致(zhì)下(xià)一页(yè)不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写(xiě)字实在太容易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还(hái)有(yǒu)个更严重(zhòng)的问(wèn)题，因为孩子的骨骼发育不全，为了加大力量(liàng)，只能(néng)用错误(wù)的执笔姿势(shì)写字(zì)。

　　下面图片(piàn)上这种(zhǒng)姿势非常典型(xíng)的。

　　这就是为什么一二年级小朋(péng)友执笔姿势错误率很(hěn)高的原因（在(zài)我看(kàn)来冲银，铅(qiān)笔选择不(bù)当是执(zhí)笔姿势(shì)不对的一个(gè)很重要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅(qiān)笔的(de)颜(yán)色浅，要(yào)想写(xiě)出来的字能够看清(qīng)楚就得把(bǎ)笔削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容(róng)易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的问题，其实答(dá)案(àn)已经一目了(le)然。

　　在我看来(lái)，没有拿过笔的(de)小朋友(yǒu)，如果(guǒ)直(zhí)接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那么用(yòng)力，而写出来却更加黑白(bái)分明。

　　因为不需要(yào)特别用力写字，执笔姿势自然也就容易正确了。

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