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　　高考，全称为“普通(tōng)高等学校招生(shēng)全(quán)国统一考试”，基本上是社会中(zhōng)所有人(rén)员期待成才的一种现实(sh练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益í)性必(bì)备途(tú)径(jìng)，其(qí)价值意义无异于古代(dài)封建时期(qī)的(de)科(kē)举取仕一般，是(shì)所有(yǒu)社会学子登上高等知识殿堂的必经途径，社会中称之为“全日制”或(huò)“普(pǔ)招(zhāo)生”。

　　而自考，通称(chēng)为(wèi)“高等教(jiào)育自(zì)学考试”，从1981年(nián)正式(shì)开考以来，由(yóu)于学习方式(shì)的开放性特点，以及理论知识的完备性要(yào)求(qiú)，而广受(shòu)专(zhuān)科学生以及社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇(shàn)重新让为你打开的窗。

　　01、自(zì)考是高考(kǎo)的(de)重要(yào)补充手段

　　普通高等(děng)教育是社(shè)会正常(cháng)化教育机制(zhì)模式；

　　而(ér)继续(xù)教育则(zé)是社会中在职人员追(zhuī)求上进的最有效(xiào)手段，自考作为继续教育的先(xiān)行(xíng)者(zhě)，起(qǐ)到了对(duì)于高考制度最实际的补充作用。

　　自考人群主体基本上面向的(de)是(shì)大中专院(yuàn)校学生、高(gāo)考失榜(bǎng)、生活不如意以及(jí)期待(dài)“知识改变命运”的(de)群体，对于(yú)这一类人，自考能让其对于社会(huì)的(de)学术(shù)追求重新回到正常轨道，让他们(men)自(zì)身的价值能获得主流社(shè)会的强(qiáng)烈肯(kěn)定，符(fú)合现代化(huà)建设所需的价值观(guān)和知识体系。

　　02、对比高考，自考具(jù)开放(fàng)性特色

　　自考生学习方式(shì)具有强烈的自育、自励(lì)价值，更有其(qí)开放(fàng)性模式兼容特色，受到社会中(zhōng)各类求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参考人数(shù)较多，浩浩荡荡，然而其自身群体多集(jí)中于(yú)18岁左右的高中(zhōng)毕业历届生与应(yīng)届生，很难照顾到其他求学人群的学习需求，而且一考定终身(shēn)模式，多少年来(lái)一直受到教育界，各界有(yǒu)影响人士对于(yú)其合理性的质疑，因(yīn)此自(zì)考反而具备强烈的反衬色彩，我(wǒ)们应该为自考感到自豪。

　　什么是自考本(běn)科？

　　自考本科是高等(děng)教育自学考试本科(kē)的简称，自考本科(kē)是我国基本高等教育制(zhì)度之一，成绩合(hé)格后由主考学校和高等教育自学(xué)考试(shì)委员会联合颁发大学(xué)毕(bì)业证书，国家(jiā)承(chéng)认学(xué)历，学信网可(kě)查(chá)，符(fú)合条件者由主考大学授予学士学位。

　　获得自考本科(kē)学历，根据国家教(jiào)育部1988年15号文件，享(xiǎng)受(shòu)普通(tōng)高等教育毕业证(zhèng)书相同的法(fǎ)律(lǜ)效(xiào)力。

　　很多单位(wèi)为什么不承(chéng)认自考本(běn)科原因：很(hěn)多(duō)用人单位会觉(jué)得自考本科是靠自学出(chū)来的，并没有通(tōng)过专业的学习，怀疑个人能力，所(suǒ)以(yǐ)不承(chéng)认。

　　自考学历找工(gōng)作会(huì)被(bèi)拒(jù)绝吗其实(shí)没(méi)有肯定(dìng)的(de)答案，有的(de)人会(huì)因为(wèi)自考本科找到(dào)好(hǎo)工作，也有的单(dān)位不(bù)认可自考本科，在招(zhāo)聘的时候(hòu)经常说(shuō)只招统招生(shēng)。

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