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  例(lì)如:认真的学习;

  认真“地(dì)”后面(miàn)接动词,例如:认真(zhēn)地跑(pǎo)步(bù)。

  意思(sī)是信以为真;

  当真;

  严肃对待(dài),不马虎。

  示例:1、我们(men)学习要踏实认真,不要(yào)好高(gāo)骛(wù)远。

  2、妈妈(mā)做会计工作非常认真,生怕出现什么差错。

  3、上(shàng)课要认真听(tīng)讲,不(bù)要三心(xīn)二意。

  4、代表们认(rèn)真讨论并且一致通过了(le)决(jué)议。

认真地(dì)还是认真的(de)写(xiě)作业,哪个(gè)是正确(què)的(de)用法(fǎ)?

  “认真(zhēn)地做作业(yè)”用地是(shì):地;

  “地”的结(jié)构蔽(bì)蔽(bì)告特点也必须和它(tā)前面(miàn)的词和词组构(gòu)成(chéng)一(宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来的意思是什么,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒全诗yī)种特有(yǒu)形式来为(wèi)它后面的动(dòng)词(cí)服宏明务,构成“状(zhuàng)宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来的意思是什么,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒全诗动(dòng)关系”。

  如(rú):他认认真真地写。

  此(cǐ)处(chù)的“地”便为(wèi)状语(yǔ)的标(biāo)志,应读de。

  她愉快地接受了这件礼物(wù)。

  其他“de”字(zì)的用法

  1、“的”的结构特点(diǎn)是必须和它(tā)前(qián)面(miàn)的词构成一(yī)种固有的“的(de)字结构”形式(shì)来修(xiū)饰、限制和说明(míng)后面的(de)名词或并首代词,使前后构成一种“定(dìng)名关系(xì)”。

  “的(de)”即为定语的标志,应读de。

  如(rú):刚刚建(jiàn)成的这所学校就是残疾(jí)人(rén)培训学(xué)校(xiào)。

  3、“得”为(wèi)结构(gòu)助词时(shí),必须用在动词或形(xíng)容词之(zhī)后,带着(zhe)它后(hòu)面(miàn)的词(cí)语为其前的动(dòng)词(cí)或形容词服务(wù),即作动形谓语(yǔ)的补(bǔ)语。

  如:看得清清楚楚;白得刺眼。

  此处的“得”便为补语的标志(zhì),应读de。

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